瀘州在以農(nóng)村為主的全市范圍內(nèi)，推行“三開減負(fù)三開放”、“兩增兩減一提高”，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革，從理念到行動(dòng)，多維度、多層面推動(dòng)瀘州教育邁上素質(zhì)教育新臺(tái)階。

　　素質(zhì)教育沒有抓手，“學(xué)�？嘧�、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”一直是四川省瀘州市推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育發(fā)展的絆腳石。

　　從2010年開始，一項(xiàng)破除沉疴的教育改革大計(jì)在瀘州實(shí)施�！叭�開減負(fù)三開放”、“兩增兩減一提高”等推進(jìn)素質(zhì)教育的16項(xiàng)改革措施，在瀘州特別是在廣大農(nóng)村學(xué)校推行。

　　“只有敢于觸及自身的痛處，才會(huì)有真正的改革�！睘o州市教育局局長(zhǎng)劉濤說，瀘州市針對(duì)素質(zhì)教育提出的改革，都是從自身最痛之處出發(fā)的。

　　“三開減負(fù)三開放”，把空間留給孩子

　　下午5點(diǎn)10分，已經(jīng)過了放學(xué)的時(shí)間。記者走進(jìn)瀘州市江陽(yáng)區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)，看到的卻是一番熱鬧的景象。

　　“哇，又是三分球!好厲害!”籃球場(chǎng)上，一名女生連進(jìn)幾個(gè)三分球，引來了小伙伴的陣陣喝彩。球場(chǎng)旁邊的體育保管室里，孩子們進(jìn)進(jìn)出出，自由選擇體育器材，并自覺做好登記。走進(jìn)學(xué)校圖書室，也能看到同樣的場(chǎng)景，五年級(jí)(2)班學(xué)生王義越告訴記者，他借了一本《海底兩萬里》帶回家看，看完還回來并做好記錄就可以了。

　　“農(nóng)村地區(qū)放學(xué)后，家長(zhǎng)的教育能力相對(duì)欠缺，教育資源也相對(duì)較少。學(xué)校的資源對(duì)學(xué)生開放，可以為他們的全面發(fā)展提供支持�！蓖�灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)鄒宏春介紹說，每天放學(xué)后，學(xué)校會(huì)再開放一個(gè)小時(shí)左右，圖書室、體育器材室和計(jì)算機(jī)室都免費(fèi)對(duì)學(xué)生開放，同時(shí)安排老師值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　劉濤告訴記者，幾乎瀘州所有的中小學(xué)都可以隨處看到這樣的情景。他表示，開齊課程、開足課時(shí)、開好每一門課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。但農(nóng)村學(xué)校卻普遍存在部分學(xué)科開不齊、開不足的現(xiàn)象，原因除考試評(píng)價(jià)外，還受限于教師能力和設(shè)備器材。對(duì)此，2012年，瀘州市提出了“三開放”要求，即開放圖書室、開放計(jì)算機(jī)室、開放體育器材保管室。

　　實(shí)現(xiàn)“三開放”兩年來，瀘州市很多區(qū)縣還開創(chuàng)了自己的管理特色。在瀘縣，每所學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀書節(jié)、好書推薦會(huì)、讀書成果展評(píng)等形式多樣的讀書活動(dòng)，并為各校新配備技裝室主任，專門負(fù)責(zé)“三開放”工作，還利用自己開發(fā)的“瀘縣教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)”對(duì)學(xué)校排課情況進(jìn)行監(jiān)控。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩年來，瀘州共建成班級(jí)書柜7588個(gè)、室外書吧929個(gè)。全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)按照國(guó)家課標(biāo)、教材要求開齊、開足、開好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，全市演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)97%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%。