10.我國宋朝有一個大文學家蘇洵，相傳他27歲才開始發(fā)憤讀書，幾次應考，但都名落孫山。一些人對他冷嘲熱諷，但他沒有灰心，而是閉門苦讀，終于通六經百家之說，并因極高的散文成就名列“唐宋八大家”，被譽為“奇葩遲開，大器晚成”。

　　蘇洵的成功給了我們什么啟示?

　　解析：蘇洵的成功有多方面的原因，但從材料上看，主要的原因還是在于他能夠自強，奮發(fā)進取，最終走上了成功之路，這就啟示我們要自強。

　　答案：蘇洵的成功給我們的啟示：自強是通向成功的階梯。自強是進取的動力，對一個人的成功具有巨大的作用;我們青少年應培養(yǎng)自強品格，努力學習，奮發(fā)進取。

　　11.現(xiàn)年35歲，來自江蘇的張海東1歲時患小兒麻痹癥造成雙腿殘疾。他從1987年開始參加體育訓練，就立志成為一名世界冠軍。站在領獎臺上，聆聽國歌奏響的聲音，一直是激勵他刻苦訓練的美好夢想。終于在1996年亞特蘭大殘奧會上，張海東贏得了舉重冠軍。此后8年，張海東一直保持著該級別的舉重世界紀錄。在第11屆悉尼殘奧會上，他3破世界紀錄并獲得冠軍。在2002年殘疾人世界舉重錦標賽上，他又奪得冠軍，并當選國際舉聯(lián)最佳殘疾人運動員。

　　張海東的故事說明了什么道理?

　　解析：我們從材料中可以看出，張海東雖然是一個殘疾人，卻取得了驕人的成績。他身上的這種精神，就是自強不息的精神。閱讀材料時，要抓住材料中的信息點，如“立志成為一名世界冠軍”，這就與教材中的“理想，自強的航標”相一致。大家理解了這一點，回答說明的道理就不難了。

　　答案：張海東的故事說明了要自強首先要樹立堅定的理想。要成就一番事業(yè)，就要克服各種困難，只有樹立了堅定的理想，才能有不怕困難的勇氣和積極進取的持久動力。為了人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。張海東正是抱著為國爭光的理想，才克服自身的殘疾，矢志不移地奮斗，最終獲得了成功。

　　我綜合 我發(fā)展

　　12.方某是一名高二學生，參加班級組織的一場名為“體驗生存”的活動，就是利用假日，身上限帶5元錢，到市區(qū)找份工作，打工一天。方某很不容易在一家餐館找到一份“跑堂”，但他在工作中怕碰到熟人不好意思，而且很多顧客對他這樣的伙計都是呼來喝去，如有差錯還會被人訓斥，他感覺自己的自尊心受到很大損傷，身心俱疲，很想放棄，但又不愿意輕易失去這種鍛煉體驗的機會。

　　面對這種情況，請你告訴他應該怎么辦?

　　解析：這是一個情感體驗類型的題目。方某本人是想鍛煉自己的能力，這說明他有自強意識，并且他也付諸了行動。只是在行動中遇到了困難，題目要求讓你告訴他做法，這顯然考查的是怎樣培養(yǎng)自強精神的問題，認識到這一點做題就不難了。

　　答案：方某同學積極參加班級的“體驗生存”活動，是他鍛煉自己、要求自強的表現(xiàn)。真正自強的人遇到困難時不會低頭、不會氣餒;一個自強的人，更懂得自尊自強、不卑不亢。每個自強的人在鍛煉的過程中都會遇到一個攔路虎，那就是放任自我。如果不能戰(zhàn)勝自我，向困難低頭認輸，就會前功盡棄。方某同學應該把眼前的困難當作對自己的考驗，堅持下去，戰(zhàn)勝自我。這樣，他才能逐步成為一個真正自強的少年。

　　13.高雅喜歡唱歌，她的理想就是當一名歌唱家，把歌聲奉獻給所有的人。學校的合唱隊要選拔隊員了，這對于高雅來說是個不可多得的好機會。她高高興興地報了名，可在初選中就被淘汰了。老師說她的嗓音先天不足，音域不夠寬廣，不適合唱歌。高雅在家里哭了好長時間，媽媽勸她放棄算了。高雅倔強地說：“我喜歡唱歌，唱歌是我的理想，我絕對不能放棄!”

　　你覺得高雅是應該繼續(xù)追求自己的理想呢，還是應該放棄?

　　解析：每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、自己的天賦，知道自己適合做什么、不適合做什么。天賦一般是先天形成的，是很難克服改變的，而且也沒有必要加以改變。理解了這一點，該題就好回答了。

　　答案：高雅應該學會揚長避短，調整自己的理想。要想自強和成功，就要根據自己的長處和天賦選擇正確的努力方向。從事歌唱事業(yè)對個人的天賦要求比較高，如果自己不具備先天的良好條件，哪怕付出再大的努力可能也無法獲得成功。所以高雅應該及時認識到自己的不足，選擇適合自己的理想，并為之努力。