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2014年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(語(yǔ)文)_第5頁(yè)

來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2017年5月11日 ]

  (二)(6分)

  13.(2分)(1)通“邀”,邀請(qǐng)(2)記,作記號(hào)

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分,每個(gè)1分。

  (嘉興卷13)(1)以......為異,認(rèn)為......奇異 (2)通“邀”,邀請(qǐng)

  (3)記,做記號(hào)

  14.(2分)這個(gè)人一五一十詳細(xì)地說(shuō)出了他所知道的外面的情況,(他們)都(對(duì)外面百姓的生活)感嘆、惋惜。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分,意思符合即可。

  15.(2分)因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫械淖罴扬L(fēng)景,寧?kù)o而優(yōu)美;但又絕不是單純的風(fēng)景,是為理想的光環(huán)所籠罩著的山水,是沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂(lè)業(yè)的理想生活。(因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰埃疤一ㄔ础币殉蔀橐环N精神符號(hào),一種文化標(biāo)記,寄托著千百年來(lái)人們對(duì)理想社會(huì)、美好生活的追求。)

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分,意思符合即可。

  (三)(10分)

  16.(2分)吳起治西河/欲諭其信于民/夜置表于南門之外

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分,每處1分。

  17.(2分)(1)拜見,拜訪 (2)認(rèn)為

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分,每個(gè)1分。

  (嘉興卷17)(1)就,便 (2)拜見,拜訪 (3)認(rèn)為

  18.(2分)D

  19.(2分)(我)去放倒標(biāo)幟看看,最多得不到獎(jiǎng)勵(lì)罷了,有什么關(guān)系呢?

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分,意思符合即可。

  20.(2分)必須說(shuō)到做到,才能真正取信于民。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分,意思符合即可。

  四、寫作(48分)

  21.(8分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  一類卷(8分): 觀點(diǎn)鮮明,議論有較強(qiáng)的針對(duì)性,條理清晰,語(yǔ)言流暢。

  二類卷(7~6分):觀點(diǎn)明確,議論有一定的針對(duì)性,條理清楚,語(yǔ)言通暢。

  三類卷(5~4分): 觀點(diǎn)尚明確,有議論,條理基本清楚,語(yǔ)言通順。

  四類卷(3~0分):觀點(diǎn)模糊,缺少議論,條理欠清楚,語(yǔ)病較多,不足50字。心只讀圣賢書”,今人是“一心只讀應(yīng)試書”,相同的是他們都是“兩耳不聞窗外事”,此之謂“死讀書,讀死書,書讀死”,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生自然是“四體不勤,五谷不分”。這樣的教育難道不應(yīng)該尋求蛻變嗎? 也許“甜媽”自己都沒認(rèn)識(shí)到,其“包山識(shí)花”的“瘋狂”舉動(dòng),其意義遠(yuǎn)非教孩子“識(shí)花”那么簡(jiǎn)單。從她組織的幾次活動(dòng)和自述中,如讓女兒在這里除草、種植、挖土豆,近距離認(rèn)識(shí)自然,了解自然。“我會(huì)讓孩子們進(jìn)行農(nóng)耕體驗(yàn),請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民當(dāng)老師,教他們每種蔬菜或者植物什么季節(jié)播種,什么時(shí)候除草、收割!笨芍龔氖碌氖且豁(xiàng)教育實(shí)驗(yàn),以一種近乎瘋狂的方式接續(xù)陶行知“生活即教育”的教育思想和實(shí)踐。 作為杜威的學(xué)生,陶行知將老師“教育即生活”的命題轉(zhuǎn)化為“生活即教育”,提倡讓學(xué)生在生活中接受教育。為實(shí)現(xiàn)他的教育理想,1927年,他創(chuàng)辦了曉莊師范,并且將“教學(xué)做合一”確立為校訓(xùn)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校租下了二百畝田園供學(xué)生耕種,買下了十里荒山供學(xué)生造林等,讓學(xué)生在親自參與農(nóng)耕勞作中接受知識(shí)教育和立身教育,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生

  22.(40分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類

40~36分

符合題意;寫作目的和對(duì)象明確;思考充分,立意深刻,感情真摯;選材精當(dāng),內(nèi)容充實(shí);中心突出,條理清晰;表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢。

二類

35~31分

符合題意;寫作目的和對(duì)象較明確;思考較充分,立意清楚,感情真實(shí);選材合理,內(nèi)容具體;中心明確,有一定條理;表達(dá)較準(zhǔn)確,語(yǔ)言通暢。

三類

30~24分

符合題意;寫作目的和對(duì)象較模糊;有一定思考,感情真實(shí);有一定內(nèi)容;結(jié)構(gòu)基本完整;語(yǔ)言尚通暢。

四類

23分以下

不符合題意;缺乏寫作目的和對(duì)象;基本沒有思考,感情虛假;內(nèi)容空洞;結(jié)構(gòu)混亂;不成篇。

  書寫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  一類卷(5分):書寫規(guī)范、工整,卷面整潔。

  二類卷(4分):書寫規(guī)范、較工整,卷面較整潔。

  三類卷(3分):書寫較規(guī)范、不工整,卷面較整潔。

  四類卷(2分):書寫不規(guī)范、字跡潦草,卷面不整潔。

  五類卷(1分):書寫錯(cuò)誤,字跡模糊,卷面涂改嚴(yán)重。

  六類卷(0分):未書寫相關(guān)內(nèi)容。

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