8、 2010年5月1日開幕的上海世博會(huì)是探討人類城市生活的盛會(huì);是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂;成為人類文明的一次精彩對(duì)話。作為東道主的你，試擬一條標(biāo)語以歡迎四海賓客。(2分)

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　　9、模仿例句寫法,在橫線上仿寫一個(gè)句子,構(gòu)成語意連貫的一組排比句。(2分)

　　在綠葉如墨的林地里,我們誰沒幻想過成為一只自由飛翔的小鳥?在繁華似錦的草地上,我們誰沒有幻想過成為一只翩翩起舞的蝴蝶?

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　　10、綜合性學(xué)習(xí)與口語表達(dá)(6分)

　　人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭(zhēng)奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

　　(1)、你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)該開展哪些活動(dòng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。(2分)

　　答：①________________②_____________________

　　(2)閱讀下面兩段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語文概括你閱讀后的得出的結(jié)論。(2分)

　　材料一：　寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育;日本則要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和2000書寫個(gè)漢字。

　　材料二：　目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認(rèn)、錯(cuò)字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對(duì)幾所小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識(shí)別不出答卷學(xué)生的名字;10抽查本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時(shí)，竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對(duì)中小學(xué)是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。

　　結(jié)論：__________________________________________________________________

　　(3)有人認(rèn)為，中國人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求;有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你的觀點(diǎn)呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(2分)_________________________________________________________________________________________________