(3)第③段劃線句中加點的詞“之一”能否刪去?為什么?

　　(4)第④段中劃線的句子使用了什么說明方法，有什么作用?

　　12.閱讀一文，完成下列各題。

　　謝謝你，盛裝蒞臨我的成長

　　王微微

　　小學二年級時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端。

　　對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站著，有序地排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。

　　對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度;裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋;坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭：課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……

　　鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽幕她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。

　　多年后，在家鄉(xiāng)的街頭。她穿一襲藍底白花的連衣褲，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。

　　原來。她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質。

　　初一時的語文老師。是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內容直接照搬作文 要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風格卻要自成一家，字數(shù)不能少于800字。最可怕的是，要一式54份﹣﹣班上共54個人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。

　　有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因。臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54!他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。

　　從此，他再也沒有讓我們寫過檢討。卻要求大家記日記。算算，一天不過就一篇。我們勝者為王居高臨下地同意了。

　　畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底;你的日記，也最好看�！�

　　原來，我們最終學會的，是不要錯過自己。

　　高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結構與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念。一句句寫。一段段講其聞飽滿的感情、主富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。講到動情處，他會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠方還遠。

　　課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。

　　后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來。對自己而言已經(jīng)足夠。

　　原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。

　　(1)閱讀全文，談談你對標題“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長”的理解。

　　(2)文中記敘了我成長中的三位老師，請簡要概括他們的事跡及對“我”的影響。

　　(3)品味下面句子中的詞語，回答括號中的問題。

　　①有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。(結合語境，說說句子中加點詞語的含義。)

　�、谒�也不惱。樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。(揣摩句中加點的詞，說說它的表達效果。)

　　(4)聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。

　�、龠B最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。(請從描寫方法的角度品析)

　�、谒�一字字念，一句句寫，一段段講其問飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。 (請從修辭的角度品析)

　　(5)下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結尾方式，請你選擇一種結尾方式，并簡要說明理由。

　　A.德國哲學家雅斯貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……

　　B.微風中，金黃的樹葉，打著旋，沿著不同的運動軌跡，輕輕揚揚地舞蹈!沒有緣由的，我想起了你，你也在我的成長歲月中舞蹈過，讓我的成長也絢麗起來。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……

　　我選　　。

　　四、任選一題按要求作文.

　　13.寫作。

　　在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著 出發(fā)”為題，寫一篇文章。