A.教育部近日下發(fā)了《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈，要根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥地采取多校劃片原則。
B.原木色總會帶給人們一種靜謐、溫暖、舒緩的感覺，這間書店把純白和原木色交融在一起，幽靜的同時又不失明亮。
C.推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是一場硬仗，要把握好“加法”和“減法”，增加要素，減緩無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，提高全要素生產(chǎn)率。
D.這次中小學(xué)心理發(fā)展學(xué)習(xí)研討會的的學(xué)員，除本研究院相關(guān)人員外，還有來自其他高校和研究機構(gòu)的教師、研究生和中小學(xué)校的心理咨詢工作者也參加了學(xué)習(xí)。
5. 古詩文名句填空。(6分)
�、佥筝缟n蒼，白露為霜。 ▲ ， ▲ 。(《論語·蒹葭》)
�、谇п掷�。 ▲ 。濁酒一杯家萬里。 ▲ 。羌管悠悠霜滿地。(范仲淹《漁家傲》)
�、矍瓓渲抻醒裕骸� ▲ ， ▲ �！逼溲云澣羧酥畠壓�?(陶淵明《五柳先生傳》)
�、芏鸥υ凇锻馈芬辉娭斜磉_(dá)不畏困難、敢于攀登、俯視一切的雄心壯志的詩句是“ ▲ ， ▲ �！�
⑤想取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，要學(xué)會拜師。除了學(xué)校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師。所謂“ ▲ ， ▲ ”，這話一點不假。
�、拊谏钪校�(dāng)我們遇到被挫折暫時打敗、自暴自棄的朋友，我們可以這樣奉勸他(她)，要相信自己，對未來充滿信心，正如李白《行路難》中說：“ ▲ ， ▲ �！�
，我們將會及時處理。
