三、文言文閱讀(9分,每小題3分

　　閱讀下面的文字,完成10~12題。

　　叔向見韓宣子,宣子憂貧,叔向賀之。宣子日:“吾有卿之名,而無其實,無以從二三子,吾是以憂,子賀我,何故?”

　　對曰:“昔欒武子無一卒之田,其宮不備其宗器,宣其德行,順其憲則,使越于諸侯。

　　諸侯親之,戎狄懷之,以正晉國,行刑不疚,以免于難。及桓子,驕泰奢侈,貪欲無藝,略

　　則行志,假貸居賄,宜及于難,而賴武之徳,以沒其身。及懷子,改桓之行,而修武之徳,

　　可以免于難,而離桓之罪,以亡于楚。夫郤昭子,其富半公室,其家半三軍,恃其富寵,以泰于國,其身尸于朝,其宗滅于絳。不然,夫八郤,五大夫三卿,其寵大矣,一朝而滅,莫之哀也,唯無德也。今吾子有欒武子之貧,吾以為能其德矣,是以賀。若不憂德之不建,而患貨之不足,將吊不暇,何賀之有?”

　　宣子拜稽首焉,日:“起也將亡賴子存之非起也敢專承之其自桓叔以下嘉

　　吾子之賜”

　　(《叔向賀貧》)

　　昔者有饋魚于鄭相者,鄭相不受�；蛑^鄭相曰:“子嗜魚,何故不受?”對曰:“吾以

　　嗜魚,故不受魚。受魚失祿,無以食魚;不受得祿,終身食魚。

　　(節(jié)選自漢·劉向《新序·節(jié)士》)

　　10.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是

　　A.戎狄懷之 懷:歸服。

　　B.假貸居賄 居:儲積。

　　C.以亡于楚 亡:死亡。

　　D.有饋魚于鄭相者 饋:贈送。

　　11.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

　　A.起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜

　　B.起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜

　　C.起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜

　　D.起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜

　　12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

　　A.叔向認為貧不可怕反倒值得祝賀。當韓宜子為與叔向名位相同,卻沒有叔向富有而擔憂時,他卻表示祝賀。

　　B.叔向認為貧而修德可以避免災難。欒武子雖然不富有,但他宣傳德行為他贏得了好名聲,使他免于災難。

　　C.叔向認為恩德和惡行會影響子孫�；缸臃趴v,但因欒武子的恩德而得善終,懷子修德卻因桓子驕奢獲罪。

　　D.叔向認為重要的是德行而非財富。郤昭子雖然勢力強大、深受寵幸,但不修德行,最后身死、宗滅。