第Ⅱ卷(共114分)

　　四、古代詩文閱讀(25分)

　　(一)文言翻譯(8分)

　　13.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

　　(1)帝以為扶夷長，未到官，追拜會稽太守。

　　譯文：__________________________________________________________________

　　(2)吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎?

　　譯文：__________________________________________________________________

　　13.皇帝讓他做扶夷的長官，還沒有到任，又任命他做會稽太守。(大意1分。以為、到官、追拜譯正確一處，1分)

　　我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說是沒有私心嗎?(大意1分。雖、竟夕、若是譯正確一處，1分)

　　(二)古代詩歌閱讀(9分)

　　閱讀下面一首唐詩，完成14—15題。

　　蜀相

　　杜甫

　　丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　【注】蜀相：三國時期蜀漢丞相諸葛亮。丞相祠堂即成都諸葛武侯祠。

　　14.以下對這首詩的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯誤的請選“B”。(5分)

　　(1)詩歌用設(shè)問開篇，“何處尋”寫出了找尋的艱難，表達出對先賢的追慕之情。〔A〕〔B〕

　　(2)第二句寫丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏叢中，營造出一種靜謐肅穆的氛圍�！睞〕〔B〕

　　(3)三、四句描寫丞相祠堂景色，動靜結(jié)合，春草青青黃鸝聲聲，一派春意盎然�！睞〕〔B〕

　　(4)春草自碧，黃鸝空鳴，“自”“空”二字于寫景狀物中，傳達出知音難覓的慨嘆�！睞〕〔B〕

　　(5)五、六句轉(zhuǎn)入議論抒情，概括了諸葛亮的雄才大略和他忠心報效蜀漢朝廷的一生�！睞〕〔B〕

　　15.詩的最后兩句表達了詩人怎樣的感情?請結(jié)合詩句簡要分析。(4分)

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　　15.既表達了對諸葛亮功業(yè)未就、壯志未酬的深深惋惜之情，諸葛亮北伐的目標尚未實現(xiàn)而身先死;(2分)又表達了詩人面對國破家亡的現(xiàn)實以及自身處境而產(chǎn)生的惺惺相惜之情，不由得發(fā)出了英雄淚滿衣襟的浩嘆。(2分)

　　(三)默寫名句名篇(5分)

　　16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)

　　(1)____________________，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)

　　(2)____________________，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(3)晴川歷歷漢陽樹，____________________。(崔顥《黃鶴樓》)

　　(4)又恐瓊樓玉宇，____________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

　　(5)____________________?曹、劉。生子當如孫仲謀。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子》)

　　(6)是故學然后知不足，教然后知困。知不足，____________________。(《教學相長》)

　　(7)生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________________。(《魚我所欲也》)

　　(8)____________________，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽馬生序》)

　　16.萬里赴戎機 山回路轉(zhuǎn)不見君 芳草萋萋鸚鵡洲 高處不勝寒 天下英雄誰敵手 然后能自反也 故不為茍得也 以中有足樂者