(三)文言文閱讀(共17分)
課內(nèi)文言文閱讀(16-20題,10分)
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡滬,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭弩鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺招,臣不勝受恩感激。
16.解釋下面加點的詞語(4分)
A 夙夜優(yōu)嘆( ) B 深人不毛( )
C 以咨諏善道( ) D 至于斟酌損益( )
17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪。
譯文:___________________________________________________
18.找出與例句中加點詞用法相同的一項( ) (1分)
例句:則治臣之罪
A 輟耕之壟上 B 愿終守之,弗敢易
C孤之有孔明 D 此悉貞良死節(jié)之臣
19.朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )(1分)
A.恐/托付不效 B.深追先帝/遺詔
C.臣/不勝受恩感激 D.進盡/ 忠言
20.“先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________;“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。”選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是:__________________________________________。(2分)
課外文言文閱讀(21-24題,9分)
桑懌①傳(節(jié)選) 歐陽修
(懌)又聞襄城②有盜十許人,獨提一劍以往,殺數(shù)人,縛其余。汝旁縣為之無盜,京西轉(zhuǎn)運使③奏其事,授郟城尉……懌雖舉進士,而不甚知書,然其所為皆合道理,多此類。姑居雍丘,遭大水,有粟二廩④,將以舟載之。見民走避溺者,遂棄其粟,以舟載民。見民荒歲,聚其里人⑤飼之⑥。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡⑦,力過數(shù)人而有謀略。
【注釋】①桑懌(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁縣”“郟城”“雍丘”均指地名。③京西轉(zhuǎn)運使:官職名。下文的“尉”也是官職名。④廩:糧倉。⑤里人:同鄉(xiāng)人。⑥飼:供養(yǎng)。⑦鐵簡:狹長的鐵片。
21.解釋文中加點詞的意思。(3分)
(1)縛( ) (2)走( ) (3)善( )
22.用自己的話概括桑懌“授郟城尉”的原因。(2分)
_______________________________________________________
23.面對受災的民眾,桑懌是如何救助的?請用原文回答。(2分)
______________________________________________________
24.結(jié)合選文,請你對桑懌這個人物作簡要評價。(2分)
(四)詩詞賞析(25-27題,7分)
破陣子 為陳同甫赴壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。
沙場秋點兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
25.表現(xiàn)作者壯志難酬,使整首詞的風格由雄壯變得悲壯一個詞是“ ” ;詞中“ , ”兩句表達了作者的理想。(3分)
26.對本首詞理解賞析有誤的一項是( )(2分)
A 這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。
B 這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。
C 這首詞前九句追憶往事,豪情滿懷;結(jié)尾一句,詞意陡轉(zhuǎn),點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。
D 這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。
27 .研讀全詞,品析“可憐白發(fā)生”一句所抒發(fā)的思想情感。(2分)
三、寫作(共60分)
28. 請從以下兩題中任選一題.
1)“風雨”是大自然的杰作,她讓我們歡喜,讓我們悲傷……在生活中,我們會經(jīng)歷各種各樣的風雨。不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?請以“風雨”為題,寫一篇作文。
2)題目:請以“_________,我的最愛”為題,寫一篇文章。
要求:
(1)若選擇第二題,請將題目補充完整。例如:媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……
(2)寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感。
(3)文體不限(詩歌除外),字數(shù)500字以上。
(4)卷面整潔,書寫規(guī)范,不出現(xiàn)真實的人名和地名。