. 沮 撥 擱 旋 2. (略)

　　3.(1)“好比”與“如同”刪去其中一個;(2)將“即使”改為“不管”(或“無論”);(3)刪掉“使”字;(4)將“追逐”， 改為“青睞，(或“喜愛”“追捧”).

　　4. B 5. (略)

　　6. 赤壁 華容道 刮骨療毒(刮骨療傷) 吳用

　　(一)

　　7.因為我的希望是讓后輩過幸福的生活，但社會的黑暗，困難重重，害怕希望不能實現(xiàn)。

　　8.①遠離故鄉(xiāng),往異鄉(xiāng)謀生的路;②尋求人生的路;

　　9.指自由、幸福、平等的生活; 10.BAC;

　　11.他的愿望是改變眼前苦難的生活，比較容易實現(xiàn);“我”的愿望是希望將來有一種從未經(jīng)歷過的新生活，難于實現(xiàn);

　　12.這段話告訴我們，希望的有無，取決于實踐，只有希望，不去努力奮斗，等于沒有希望;希望雖然遙遠，而且實現(xiàn)起來困難重重，但只要努力去奮斗，去實踐，希望就能實現(xiàn)。表達了“我”對“新生活”一定會來臨的堅定信心。

　　(二)

　　13.用心臟生活

　　14.(1)“成熟”指熟諳人情世故，通曉社會常識，掌握生活技能。

　　(2)“不成熟”指不能遵守社會規(guī)則，放蕩不羈，傲慢自負。(意思對即可)15.老者做事并不以追求物質(zhì)利益為最終目的，在他看來，追求美好的心靈感受更重要。(意思對即可)

　　16.以得失、對錯為準(zhǔn)則來取舍生活。(意思對即可)

　　(三)

　　17.意在激發(fā)劉禪繼父之志和啟示他學(xué)習(xí)先帝用人之明。

　　18.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

　　19.第一條建議是廣開言路,第二條建議是嚴(yán)明賞罰. 第三條建議是親賢遠佞。

　　20.堅貞可靠，能夠以死報國 岳飛

　　21. 卑鄙：今義是品質(zhì)惡劣，古義是地位低微，見識淺陋。

　　感激：今義是由衷感謝，古義是感動、激動。

　　22.翻譯(略)

　　(四)

　　23.笛福 《魯濱遜漂流記》 24.造般離開孤島

　　25.毅力驚人，頑強不息，勤勞勇敢。

　　26.(1)島上制船;(2)幫助船長制服了叛亂的水手，返回英國。

　　附加題：

　　1.用腳踢 這，這(匹)

　　2.…人|安…是|移…

　　3.直，戒 通 值 誡

　　4.(陳諫議)急忙吩咐家人取回那匹烈性馬，退還那個商人買馬的錢，還告誡左右的人要把那匹馬養(yǎng)到死。

　　附譯文：

　　太尉陳堯咨是翰林學(xué)士的時候，他有一匹惡馬，不能夠駕馭，踢咬傷了很多人了。一天早上，他的父親諫議進入馬廄，發(fā)現(xiàn)這匹馬不見了，于是質(zhì)問養(yǎng)馬的人，養(yǎng)馬的人說：“翰林學(xué)士把它賣給商人了�！敝G議馬上對翰林說：“你是貴臣，你的手下尚且不能制止這匹馬，旅人又怎么能養(yǎng)好它呢?你這是把禍害移給別人啊�！� 立刻命令把馬取回來，把錢退給買主，把那匹馬養(yǎng)到老死,不再出賣。這種淳樸敦厚而又深具長者風(fēng)度的作風(fēng)跟古人的那種古風(fēng)有些類似。

　　作文評改標(biāo)準(zhǔn):

　　作文等級 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)

　　一類卷

　　(60～54分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3.語言得體、流暢。

　　二類卷

　　(53～48分) 1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。

　　三類卷

　　(47～36分) 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。

　　四類卷

　　(35～18分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。

　　五類卷

　　(17～0分) 1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多。

　　加 分

　　符合如下條件之一，可酌情加1～3分(加至本題滿分為止)：

　　1.立意深刻。2.構(gòu)思獨特。3.語言優(yōu)美。4.富有個性。5.文面整潔，書寫優(yōu)美。

　　扣 分 1.不足500字，每少50字扣1分。2.錯別字每3個扣1分(重復(fù)的錯字不計)，最多扣3分。3.不能正確使用標(biāo)點，扣1～3分。4.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認