二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)
7.閱讀下面文字材料，完成后面的問題。(共7分)
【材料】：關(guān)中八景，所在地長安，又名長安八景，是八處關(guān)中地區(qū)著名的文物風(fēng)景勝地。西安碑林中有一塊碑石，用詩和畫的形式描述了關(guān)中地區(qū)的錦繡河山。這塊碑石刻于清康熙十九年(公元1680年)，作者朱集義，距今已有三百多年的歷史。碑面書、畫、詩為一體，分十六格，一景一畫，即：華岳仙掌、驪山晚照、灞柳風(fēng)雪、曲江流飲、雁塔晨鐘、咸陽古渡、草堂煙霧、太白積雪。另有詩云：“華岳仙掌望崤涵，雁塔晨鐘響城南。驪山晚照披秦地，曲江流飲繞長安。灞柳風(fēng)雪三春暖，太白積雪六月寒。____________________________”
(1)材料中所引詩句不全，請(qǐng)同學(xué)用剩下的兩景將小詩補(bǔ)充完整。(提示：所選內(nèi)容準(zhǔn)確，形式盡量相同，可考慮音韻。)(2分)
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2)同學(xué)們一定游覽過很多景點(diǎn)，請(qǐng)寫出最令你難忘的一處，并說明為什么這里讓你難忘?(2分)
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(3)陜西是旅游大省，旅游業(yè)是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)來源。假如你是負(fù)責(zé)我省旅游事務(wù)的工作人員，結(jié)合你的旅游經(jīng)歷，說說我們省旅游業(yè)在哪些方面需要提升?請(qǐng)說明理由。(3分)
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三、閱讀(46分)
閱讀下面的文字，完成8—11題。
生命的化妝(13分)
林清玄
(1)我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。
(2)對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄�，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。
(3)因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝?化妝的最高境界到底是什么?”
(4)對(duì)于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非�？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇……”
(5)沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。
(6)化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命�！�
(7)多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫!”我感嘆地說。
(8)“不對(duì)的”，化妝師說，“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式。睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡(jiǎn)單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”
(9)化妝師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?”
(10)我為了這位化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧。
(11)告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：在這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。
(12)可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。
8.聯(lián)系上下文，揣摩第(1)(9)段中加點(diǎn)詞語“化妝”的具體含義。(4分)
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9.在與化妝師的交流中，“我”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了：(3分)
好奇輕視→ → 感嘆→ →慚愧 → 的過程。
10.選出對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)：( ) (2分)
A.化妝師認(rèn)為最低層次的化妝扭曲了人的個(gè)性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。
B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述后，“我”對(duì)化妝和化妝師有了新的認(rèn)識(shí)。
C.讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)和營養(yǎng)，可以改變體質(zhì)，進(jìn)而改變氣質(zhì)。
D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表相都不是獨(dú)立自存的，改變表相最好的方法是從內(nèi)在里改革。
E.全文以“我“對(duì)化妝認(rèn)識(shí)為線索，突出了在表相上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。
11.根據(jù)文意，你認(rèn)為什么樣的化妝才是最好的化妝?什么樣的“作文”才是好作文呢?(4分)
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閱讀下面的文字，完成12—16題。
(二)愛的旅程(17分)
黃昏時(shí)分，馬車抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)。
“要在這里住一夜了�！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。
“行。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。
“拿些料喂喂它�！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手�！鞍�!爸爸你看——”
“什
么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒注意，將它裝了來。“怎么辦啊?”兒子停下手。
能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小�！�
“我們要明天才能回去�！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣。
“最快也要這個(gè)時(shí)候到家�！备赣H掃視夕陽。[來源:Zxxk.Com]
“它們會(huì)餓死吧?”[來源:Zxxk.Com]
“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家。
月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。
父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙
，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子�！边@還用說嗎?我的兒子!可他當(dāng)時(shí)什么也沒說出，只一個(gè)勁兒地掉淚�，F(xiàn)在想想，多遺憾�！胺判陌�!我，你還不放心嗎?”他時(shí)常這樣自言自語似地面對(duì)暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛�？吹絻鹤�，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。
兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對(duì)他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了�！岸嗪玫陌职职�!這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活�！彼叵�，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里�！澳沭I了嗎?”父親問。
“不餓，你呢?”
“我也不餓。”
“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起�！逼＞肴缤倚园赘桑顾麄兂了诉^去。
第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了�！按题�?爸爸，刺猬呢?”
“跑了嗎?找找�！�
車上車下沒有，四下里找找還是沒有�！芭苣膬喝チ�?這個(gè)家伙�！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了�！�
“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對(duì)那只刺猬罵。停了一會(huì)兒，他問“小刺猬好吧?”
“問那個(gè)干什么?也可能沒事兒�！�
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時(shí)分，馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”
“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”
“是!是它�！�
“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血�！�
“對(duì)，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害�！�
“它怎么認(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里�！�
“就是呀，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了�！备赣H邊尋思邊解釋。
“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?”
“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬�！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。
12.這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于 的故事;一條是關(guān)于 的故事。(2分)
13.聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點(diǎn)的詞，說說你的理解。(3分)
父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。
14.請(qǐng)賞析文中畫線句子“月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感�！钡谋磉_(dá)效果。(4分)
15.文章最后“父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為何流淚?談?wù)勀愕目捶ā?4分)
16.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說兒子是一個(gè)怎樣的小孩。(4分)
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
