做自立自強(qiáng)的人

　　一、選擇題

　　1.(2016·泉州)新修訂的《中小學(xué)生守則》指出：自己的事自己做。這是要求中小學(xué)生努力做到( A )

　　A.學(xué)會(huì)自立　　　　　　B.維護(hù)自尊

　　C.樹(shù)立自信 D.培養(yǎng)自強(qiáng)

　　2.“自立人生少年始”，下列選項(xiàng)體現(xiàn)自立的是( D )

　　A.小林代表本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)對(duì)同學(xué)說(shuō)“我一定能行”

　　B.小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機(jī)

　　C.小敏害怕同學(xué)說(shuō)閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言

　　D.小明自己洗衣服、自己打掃房間

　　3.父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，但讓父母每天為我們“陪讀”，甚至安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，恐怕只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)能力萎縮。這啟示我們( A )

　　A.要告別依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自立精神

　　B.要盡情享受至深至純的父愛(ài)、母愛(ài)，享受親情

　　C.要明白父母教育、培養(yǎng)子女是天經(jīng)地義的事情

　　D.要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立自強(qiáng)品質(zhì)

　　4.(2016·濱州)“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束‘保姆’生涯�！�神童’兒子除了學(xué)習(xí)已什么都不會(huì)了�！薄丁吧裢�”母親懺悔錄》對(duì)我們中學(xué)生的警示有( B )

　�、僖獔�(jiān)持德體智美勞全面發(fā)展　②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力�、垡�有主見(jiàn)，怎么想就怎么做　④要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴

　　A.①②　　　B.①④　　　C.①③　　　D.②④

　　5.(2016·昆明)雛鷹只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀。這啟示我們要學(xué)會(huì)( B )

　　A.換位思考 B.自立自強(qiáng)

　　C.與人為善 D.平等待人

　　6.“拼爹游戲”不是一種游戲，而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的實(shí)力。社會(huì)上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說(shuō)。有人對(duì)“貧二代”、“富二代”提出了如下勸勉，正確的是( D )

　�、俑毁F不能淫，貧賤不能移�、谥灰�自立、自強(qiáng)，貧困也能變成一種精神財(cái)富�、鄄灰蜇毟F而責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜�、軣o(wú)論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的

　　A.①② B.②③

　　C.①②③ D.①②③④

　　7.某校七年級(jí)(1)班同學(xué)在學(xué)了“自立自強(qiáng)”后展開(kāi)了討論。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( B )

　　A.小王：只有成年人需要自立自強(qiáng)， 咱們未成年人靠父母照顧就行了

　　B.小周：在學(xué)習(xí)中碰到難題，我一定先獨(dú)立思考，如果實(shí)在解決不了，才向老師和同學(xué)求助

　　C.小李：我很想自立自強(qiáng)，不希望大人管東管西，一切由我做主

　　D.小許：只有成功的人才能做到自立自強(qiáng)

　　8.(2016·常德)下列幾種情況按順序排列，符合“自信、自立、自強(qiáng)、自尊”順序的一組是( B )

　�、侏�(dú)立完成作業(yè)�、诶щy壓不倒，厄運(yùn)不低頭　③最優(yōu)秀的人是我自己�、芄�共場(chǎng)合，不卑不亢

　　A.①②③④ B.③①②④

　　C.④③①② D.④②③①

　　9.(2016·青海)教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》第三條提出要“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在如下圖漫畫中的現(xiàn)象。某校八年級(jí)(3)班同學(xué)就此展開(kāi)討論，你認(rèn)為正確的有( B )

　　①主動(dòng)干家務(wù)，我能為父母分憂　②勞動(dòng)獲報(bào)酬，我拿錢理所當(dāng)然�、鄹改腹ぷ髅�，我能自己洗衣做飯

　�、芪疫�年齡小，不做家務(wù)心安理管

　　A.①② B.①③ C.②③ D.③④

　　二、簡(jiǎn)答題

　　10.李坤出生于一個(gè)普通家庭，五歲時(shí)，一場(chǎng)車禍奪去了爸爸的生命。為了生計(jì)，媽媽帶著他和姐姐以賣菜為生，吃住都擠在一個(gè)狹窄的空間里。每天早上天未亮，媽媽就起床忙活�？吹綃寢屓绱诵量�，李坤開(kāi)始學(xué)著自己做飯、洗碗、掃地，放學(xué)后幫媽媽賣菜。在學(xué)校，李坤刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，老師布置的任務(wù)，他也及時(shí)完成。

　　(1)材料體現(xiàn)李坤具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

　　材料體現(xiàn)李坤具有自立、自強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要回答，青少年培養(yǎng)這些品質(zhì)有什么意義?

　　①自立有利于鍛煉我們生活能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);有利于我們?cè)鰪?qiáng)自信，成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人;②自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。自強(qiáng)是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　11.某校七年級(jí)二班準(zhǔn)備在班內(nèi)開(kāi)展“尋找自強(qiáng)少年”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

　　(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，擬定一份“最美自強(qiáng)少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

　�、倮щy面前不低頭，不喪氣;②勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取(不滿足現(xiàn)狀);③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求(奮發(fā)圖強(qiáng))。

　　(2)根據(jù)你擬定的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)為你要推薦的候選人撰寫一份簡(jiǎn)要的事跡介紹。(不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息，可以以“他”“她”甚至是“我”指代。)

　�、偈论E符合推薦標(biāo)準(zhǔn);②陳述清楚、完整，有感人之處即可。

　　(3)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　舉例：做自強(qiáng)少年，讓青春無(wú)悔。