參考答案

　　一、文言文(39分)

　　(一)默寫(xiě)

　　1、曉駕炭車(chē)輾冰轍

　　2、盈盈一水間

　　3、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)

　　4、為伊消得人憔悴

　　5、得之心而寓于酒

　　(二)詩(shī)歌閱讀

　　6、渴望建功立業(yè);渴望登上泰山。

　　7、D

　　(三)課內(nèi)文言文

　　8、(1)蘇軾 (2)起 (3)(王叔遠(yuǎn))曾經(jīng)送給我一只用桃核雕成的小船。

　　9、C

　　(四)課外文言文

　　10、(陸象山)常坐在臨安集市的店鋪里看人下棋。

　　11、A E

　　12、(贏棋后)得意;笑棋工自大

　　二、現(xiàn)代文(40分)

　　(一)閱讀下文，完成第13—17題(18分)

　　13、跋涉

　　14、面條在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。

　　15、與商貿(mào)密切相關(guān)

　　與不同地域的文化融合相關(guān)

　　與面條食用便捷的特點(diǎn)相關(guān)

　　16、C

　　17、第②末，這段文字寫(xiě)的是面條在歐洲問(wèn)世的時(shí)間，與第②段面條“問(wèn)世時(shí)間，科學(xué)的定論尚早”的說(shuō)明中心一致，也與第③段首句照應(yīng)。

　　(二)閱讀下文，完成第18—22題(20分)

　　18、(1)“我”因誤讀老師的評(píng)語(yǔ)受到鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步，一學(xué)期后得知了真相

　　(2)“我”當(dāng)了老師，用評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生，也珍視學(xué)生給“我”的評(píng)語(yǔ)。

　　19、疑問(wèn) 疑惑 高興

　　20、句中“挑”“丟”等動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了阿益對(duì)“我”所說(shuō)話語(yǔ)的不滿。

　　21、B

　　22、用“評(píng)語(yǔ)”為題，有利于凸顯教師鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)作用這一主旨，而“誤讀”則不能;“評(píng)語(yǔ)”能作為線索貫穿全文，而“誤讀”則不能。

　　三、綜合運(yùn)用(11分)

　　23、特點(diǎn)：(1)集體完成(2)“道具”大多可自制(3)種類(lèi)繁多(寫(xiě)出任意兩點(diǎn)即可)

　　益處：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　24、答案示例1：跳皮筋的女孩子如雛燕展翅，輕盈起跳，周?chē)�同學(xué)的臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。

　　答案示例2：兩個(gè)男孩如兩頭豎起犄角的小牛犢，展開(kāi)角斗，旁觀的同學(xué)歡呼叫好。

　　25、B F