D.運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖，更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

　　23.從行為獲得的途徑看, “飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于

　　A.學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為 B 先天性行為 學(xué)習(xí)行為

　　C.先天性行為 先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為 先天性行為

　　24,下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是

　　A.羊群跟隨頭羊行動(dòng)

　　B,大雁遷徙時(shí)排成整齊的雁陣

　　C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

　　D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏

　　25.下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是

　　A,染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的

　　B.染色體由DNA和基因組成

　　C.每條染色體上有一個(gè)DNA分子,包含一個(gè)基因

　　D,基因是包含遺傳信息的DNA片段

　　26.袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指

　　A.基因的優(yōu)良 B,染色體的優(yōu)良 C.性狀的優(yōu)良 D.細(xì)胞核的優(yōu)良

　　27.若基因A和a分別控制豌豆的高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀,基因組成均為Aa的親本

　　雜交,產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)應(yīng)有

　　A.一種 B.兩種 C.三種 D,四種

　　28.下列現(xiàn)象屬于生物變異的是

　　A,黑貓和白狗的體色有差異

　　B.變色龍?jiān)诓莸厣铣示G色,在樹干上呈灰色

　　C.蝴蝶的幼蟲和成蟲,其形態(tài)結(jié)構(gòu)明顯不同

　　D.母兔生出一窩小兔,毛色各不相同

　　29.對(duì)下列性狀產(chǎn)生原因的解釋,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是

　　A.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸,是經(jīng)常吃高處的樹葉形成的

　　B.細(xì)菌抗藥性的變異,是因青霉素的大量使用而產(chǎn)生的[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　　C.非洲人的黑色皮膚,是被赤道附近的強(qiáng)烈日光曬成的

　　D.雷鳥的保護(hù)色,是在遺傳和變異的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)天敵的選擇形成的

　　30.為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,

　　高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是

　　A實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌

　　B甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響

　　C甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌

　　D.乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),

　　實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　31. .(7分)通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識(shí)。

　　(1)通過(guò)調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。

　　草叢下的鼠婦受到驚嚇�？s成一個(gè)“小球’體現(xiàn)了生物 的特征; 一棵

　　石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物

　　的特征。

　　(2)通過(guò)養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲,可以感知昆蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。

　　“剛來(lái)家時(shí)的黃粉蟲像面條似的在盒子里蠕動(dòng)。幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些

　　蛹跟‘懶羊羊’一樣就知道睡覺(jué)。又過(guò)了10天左右,它們變成了黑色長(zhǎng)有翅膀的甲

　　蟲�！鄙鲜鲈丛赐瑢W(xué)的觀察日記中,所記錄黃粉蟲發(fā)育的時(shí)期包括 。

　　(3)通過(guò)觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運(yùn)輸?shù)穆窂?可以感知輸導(dǎo)組織在植物

　　體內(nèi)的分布。

　　將冬青的枝條、白色的百合花、長(zhǎng)有幼嫩豆莢的枝

　　條插到滴有紅墨水的水中,過(guò)一[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)冬青枝條的木質(zhì)部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過(guò)以上

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以感知,植物體內(nèi)分布著輸導(dǎo)組織的器官有 。

　　(4)通過(guò)管理農(nóng)作物,可以感知環(huán)境條件對(duì)植物生理活動(dòng)的影響。

　　,鑫鑫同學(xué)將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因?yàn)闈菜�過(guò)多直接影響了洋蔥根部細(xì)胞的 。

　　(5)通過(guò)觀察植物器官不同部位的細(xì)胞,可以感知不同組織的特點(diǎn)。

　　明明同學(xué)用西紅柿果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片,下圖是他在顯

　　微鏡下觀察到的兩

　　個(gè)物像。圖一和圖二所示是否屬于同一種組織? 。請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　32.(7分)生態(tài)系統(tǒng)中

　　,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎�間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

　　(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 。

　　(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。右圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過(guò)

　　關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松但 的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

　　(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有 :食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條 :生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò) (答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。