知識準備

　　1.準備充分，每天按計劃復(fù)習(xí)字詞、詩歌名句、重點文言文……。

　　2.關(guān)注近期的社會熱點問題(2020年5月前)，能提出自己的觀點。

　　3.收集4-6篇不同類型的作文范文，進行借鑒。

　　語文現(xiàn)代文答題技巧

　　一、記敘文

　　(一)如何梳理、概括、補充故事情節(jié)：

　　1、解題思路

　　(1)辨析線索，了解文章大意(關(guān)于誰的什么事);

　　(2)依據(jù)線索，感知故事情節(jié)的發(fā)展過程;

　　(3)選取固定角度，概括故事情節(jié)(為了避免在概括小說的故事情節(jié)時前后內(nèi)容互相交錯，或者在補充故事情節(jié)時前后混亂，主次不分，在理順情節(jié)時需選取固定的角度，抓主要事件來概括。可以是選取線索、主人公、心理變化等固定角度去概括.)

　　2、概括情節(jié)方式：誰+怎么樣+什么(概括故事情節(jié)時不想像、不修飾，語言簡潔)

　　(二)人物形象分析：(即分析人物是一個怎樣的人，或人物有怎樣的思想性格)

　　1、解題思路

　　(1)依據(jù)故事情節(jié)，聯(lián)系人物相關(guān)的事件與人物行為分析其性格;(對人物的分析，我們的困惑往往在于難以比較全面的把握其性格特征，所以分析人物時首先看他做了哪些事，并且按照故事情節(jié)的先后順序來抓取他所做的事，從事件中分析其性格)

　　(2)抓住文中凸顯人物性格的語言、動作等描寫句子去分析性格。(好的作品中往往有一些一句話凸顯出一個人物的描寫句子，這些句子往往刻畫出人物的靈魂，我們不能放過。)

　　(3)抓住文中暗示、點明人物性格的句子，直接抄下來。

　　(4)結(jié)合人物身份、地位、社會背景去理解分析。

　　2、概括人物形象的格式：XX是一個......的人，他......

　　(三)理解重點詞句的含義：

　　1、如何理解加點詞的含義：

　　(1)了解詞的字典意義;

　　(2)結(jié)合句中所關(guān)聯(lián)的事件、人物相關(guān)的行為理解詞語所表達的思想性格、心理、情感等;

　　(3)指代性詞語，在上下文找其具體內(nèi)容。

　　2、如何理解句子的含義(這類句子指抒情、議論句，往往蘊含深刻)：

　　(1)抓取句中的關(guān)鍵詞，理解感知表層含義;

　　(2)結(jié)合與句子相關(guān)聯(lián)的事件，理解出人物的思想、心理、性格或言外之意;

　　(3)結(jié)合主旨理解深意。

　　3、如何賞析修辭句：修辭手法+句子表達的含義+修辭的一般作用

　　1)比喻句：運用比喻修辭，將XX比作XX，生動形象的寫出了……，表達了作者的……情感。

　　2)擬人句：運用擬人修辭手法，將XX人格化，生動形象的寫出了……，表達了作者的……情感。

　　3)排比句：運用排比，增強語勢，突出了……

　　4、如何分析人物描寫句子：運用了XX描寫方法，刻畫了人物的……性格，表達了作者……情感

　　(四)重點句子的作用分析

　　開頭句：(1)開篇點題或統(tǒng)領(lǐng)全文(2)開門見山(3)設(shè)懸(4)埋下伏筆(5)做鋪墊

　　中間句：(1)承上啟下(2)形成對比(3)襯托、渲染、設(shè)懸、埋下伏筆、做鋪墊等

　　結(jié)尾句：(1)總結(jié)全文(2)升華主旨、畫龍點睛、卒章顯志(3)首尾呼應(yīng)(4)照應(yīng)標(biāo)題

　　貫穿全文的句子：起線索作用

　　(五)主旨的把握(理解記敘性文章的主旨，要善于把握文章的特色，選取切入點理解其主旨。以下例文多出自《閱讀與寫作集訓(xùn)》一書)

　　1、抓文中明顯的點明中心的抒情議論句，理解思想情感。例：袁隆平的《稻子熟了，媽媽我想您了》

　　2、從敘述的事件中理清人物關(guān)系，讀出所包含的情感思想;例：《瑪菲爾的秘密》

　　3、從情節(jié)的步步發(fā)展中，分析其揭示的思想情感，人物性格。例：《魂》

　　4、從文章的構(gòu)思(特別是對比構(gòu)思)中，分析其突出的思想情感。

　　5、從人物形象分析中把握主旨。

　　6、探究作者的寫作意圖，聯(lián)系社會現(xiàn)實理解其深意。

　　7、答題模式：本文通過敘述……，表達(或贊美)了……