年初，有幸訪談了一位優(yōu)秀家長。這位爸爸從兒子一出生起，就參與孩子的教育。今年，兒子已經(jīng)從美國一所常春藤大學(xué)畢業(yè)，回國工作。即使已經(jīng)是高出爸爸一頭，父子兩在一起的時(shí)候還會(huì)有攬肩膀，只不過由原來的爸爸?jǐn)垉鹤幼兂闪藘鹤訑埌职�。這個(gè)畫面羨煞了旁人。

　　父子倆是如何做到這么親密呢?爸爸的一席話，或者能揭開謎底。

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　　“孩子長大成人需要18年

　　這18年我沒有理由缺席”

　　我應(yīng)該是沒有當(dāng)過撒手老爸。從孩子一出生起，因?yàn)楹⒆計(jì)寢層挟a(chǎn)后感染，兒子比媽媽提前出院，我就當(dāng)起了奶爸。從奶爸算起，到現(xiàn)在，兒子一點(diǎn)一點(diǎn)長大，大小事情，我都沒有缺席。兒子小時(shí)候，我就是他的大玩具，他騎在我背上玩游戲，我扛著他逛公園，還是他的故事大王。

　　兒子上學(xué)以后，我就是他的大朋友，一起踢球，晚上討論數(shù)學(xué)題，假期一家人旅游。

　　后來他上中學(xué)、大學(xué)、出國，我就是他的鐵哥們，談學(xué)習(xí)談理想談人生，海扯打游戲。

　　每一個(gè)階段，孩子都有他不同的成長軌跡和對(duì)父母的需求，現(xiàn)在想來，幸好沒有缺席他的成長。要我說，媽媽在養(yǎng)育孩子方面付出較多，而爸爸則應(yīng)該在教育方面付出更多。媽媽的氣質(zhì)決定孩子的格調(diào)，爸爸的視野決定孩子的格局。我覺得這是較好的分工。

　　2

　　“要是對(duì)孩子有所期望

　　不妨想一想自己該做些什么”

　　孩子小的時(shí)候，我就經(jīng)常想象他會(huì)長成什么樣子，希望他成為一個(gè)什么樣的人。有一次，和一個(gè)朋友聊天，他家孩子正準(zhǔn)備小升初，他說正在努力幫孩子。當(dāng)時(shí)我的孩子還小，我已經(jīng)記不清他為孩子小升初具體做哪些努力了，但是這件事卻深深的烙在我心里。

　　我就想，我對(duì)孩子有所期望，為了這個(gè)期望，我能為他做什么?

　　我希望孩子身體健康，不能只叮囑他多運(yùn)動(dòng)，我在飲食上是不是要注意合理安排?每周能不能和他一起去踢球?我想讓他學(xué)習(xí)好，上個(gè)好學(xué)校，他學(xué)習(xí)上我關(guān)注了沒有?……然后我再想，我該做點(diǎn)什么。就是這些小事，對(duì)孩子的期望，沒有讓他獨(dú)自承擔(dān)，小時(shí)候和他一起攜手，上大學(xué)以后就默默守望，但是孩子他知道，我和他在一起。

　　3

　　“你希望孩子有出息

　　孩子也希望你有出息”

　　兒子小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，被選為大隊(duì)委。有一次，我和兒子對(duì)話，我說希望你好好干，做老師的小助手。兒子看著我，滿臉認(rèn)真的說，爸爸，你也做個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)(兒子知道我在單位是個(gè)小干部，經(jīng)常有同事來家玩)。

　　那一刻，我突然覺得，你對(duì)孩子的希望，孩子會(huì)原原本本的回給你。我想讓他學(xué)習(xí)好，他也想象我能工作好;我希望他朋友多，他也想象我朋友遍天下……

　　認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我就不能再做一個(gè)含糊老爸。近點(diǎn)說，我就是他的榜樣。

　　很感謝兒子讓我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也促進(jìn)了我的工作，讓我改變了許多，促成了自己的成長。

　　4

　　“以身作則身教勝于言傳”

　　有人奇怪我兒子沒有青春期，其實(shí)也不是沒有，但是我們父子兩沒有鬧過大別扭，都能有事商量，協(xié)調(diào)解決。

　　兒子初中的時(shí)候，也迷了一陣游戲，我還和他一起打。他媽媽不干了，要求我?guī)ь^停下游戲，再淡化兒子的游戲。這個(gè)要求挺合理的，我就和兒子商量，能不能停了這個(gè)游戲。出于先手，我反省了我自己最近的表現(xiàn)，比如說應(yīng)酬較多，好久沒有下廚房了，應(yīng)媽媽的要求需要注意一下。兒子痛快的說，行。因?yàn)槲移鹆藗�(gè)帶頭作用，積極表現(xiàn)，這些表現(xiàn)兒子也能看在眼里，兵不見血，用規(guī)則和相互影響，他自己逐漸從游戲中撤出來了。

　　現(xiàn)在回過頭來看，兒子沒有青春期，和我們特別是他媽媽很少說教、而是身體力行有關(guān)。他媽媽為了兒子愛讀書，自己更愛讀。我們倆手捧書卷的樣子，大概也是兒子愛讀書的起因吧。

　　5

　　“物質(zhì)上滿足精神上富養(yǎng)

　　這才是正確的富養(yǎng)孩子”

　　在兒子這一代，物質(zhì)上已經(jīng)極大的富裕了，幾乎沒有什么滿足不了的。這幾年時(shí)髦的“富養(yǎng)孩子”，我那時(shí)候還沒有這么流行的概念。但是，讀萬卷書行萬里路，這個(gè)是知道的。

　　從兒子記事起，每年一家人都會(huì)去遠(yuǎn)足一趟。大好河山和風(fēng)土人情，以及在路途中所見所聞，對(duì)孩子的能力鍛煉和品格養(yǎng)成，還有思維和視野，非常有益。小時(shí)候是我們帶他玩，現(xiàn)在是他帶我們玩。

　　比起旅行的開闊視野，大量讀書就像心靈的旅行。這個(gè)大概就不用展開了。兒子讀書面比較廣，閱讀量也比較大。除了對(duì)他學(xué)習(xí)有幫助之外，更多的是讓他做人做事有準(zhǔn)則，能比較快的明確自己的內(nèi)心。像他大學(xué)選專業(yè)、畢業(yè)找工作，甚至交朋友，交女朋友，都有自己的想法，讀書比我們對(duì)他的幫助更大。

　　這就是我理解的“富養(yǎng)”。比起物質(zhì)生活上的富裕，精神層面上的富養(yǎng)，像知識(shí)、見識(shí)等的富有，在我們家，要重要的多。

　　6

　　“我經(jīng)常問自己一個(gè)問題：

　　發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)了么?”

　　有人說，我兒子優(yōu)秀，是怎么培養(yǎng)出來的?我一般都會(huì)說，其實(shí)您家孩子也一樣優(yōu)秀，就看您是怎么認(rèn)識(shí)孩子的。

　　兒子小學(xué)的時(shí)候，有一次開家長會(huì)聽到他們老師說，要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是待雕琢的璞玉。這句話深深的打動(dòng)了我。