一、選擇題(3分*25=75分)

　　1.下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實驗,分析合理的是( )

　　A.鈉在氯氣中燃燒時,每個鈉原子得到1個電子

　　B.鈉是由分子構(gòu)成,生成物氯化鈉由離子構(gòu)成

　　C.鈉能在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣參與

　　D.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

　　2.如圖為我國新型反潛巡邏機(jī)。機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測器工作原理的是(　 　)

　　3.下面四幅圖都涉及到化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化,下列敘述不正確的是( )

　　A. 圖1中,將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng):熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

　　B. 圖2中,天然氣燃燒:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

　　C. 圖3中,銅-鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn):電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

　　D. 圖4中,鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

　　E.

　　4.下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是( )。

　　A. 12克鎂在12克氧氣中燃燒后產(chǎn)生氧化鎂質(zhì)量為20克

　　B. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

　　C. 蠟燭燃燒過程中蠟燭質(zhì)量的減少量等于二氧化碳和水的質(zhì)量增加量之和。

　　D. 某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含碳、氫、氧元素

　　5.在NH4NO3, N2, NO2, NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價共有( )

　　A.5種 B.4種 C.3種 D.2種

　　6.小俞買了一個磁懸浮玩具如圖所示，其中上面的玩偶部分用磁鐵做成，下面有一個帶鐵芯的電磁鐵。下列敘述正確的是(　　)

　　A.由圖可判斷，該電源為直流電源，a端為負(fù)極

　　B.斷開電路后，玩偶會落在軟鐵上，但玩偶依然受到磁力

　　C.將可變電阻的滑片向下移動，可使玩偶懸得更高

　　D.增加環(huán)繞的線圈匝數(shù)，可使玩偶懸得更高，玩偶在更高處靜止時受到的磁力更大。

　　7. 某同學(xué)設(shè)計了如圖的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理)。下列描述中，正確的組合是( )。

　�、僭撗b置可驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣

　�、谠撗b置可驗證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

　�、郾麅�(nèi)石灰水保持澄清

　　④丙內(nèi)石灰水變渾濁

　　A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

　　8.如圖是我國某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。箭頭表示碳元素傳遞方向，字母表示碳元素傳遞途徑。下列各項敘述錯誤的是( )

　　A.碳元素從植物體流入動物體主要是通過動物攝取食物中的有機(jī)物來實現(xiàn)

　　B.自然界中存在著的氧、氮、磷等元素的循環(huán)也同樣可以用此圖表示

　　C.a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的b、d、g是通過呼吸作用實現(xiàn)的

　　D.碳在生物與環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳循環(huán)的形式進(jìn)行

　　9.如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

　　A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣

　　B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點

　　C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

　　D. 小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化,同時防止白煙進(jìn)人空氣中

　　10.下列關(guān)于物質(zhì)的組成或構(gòu)成的說法中錯誤的是( )

　　A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成

　　B.混合物一定是由多種分子構(gòu)成，多種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是混合物

　　C.單質(zhì)一定是由同種元素組成，但同種元素組成的不一定是單質(zhì)

　　D.化合物一定是由不同種元素組成，但由多種元素組成的不一定是化合物