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2020年江西中考生物模擬試題及答案(6)_第4頁

來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2020年4月9日 ]

  三、實驗探究題(26分)

  32.(8分)小李同學利用如圖所示植物為實驗材料,設(shè)計如下實驗步驟:

 、賹⒅参 A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗處48小時。②……。③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時,取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化。

  請完善小李同學的實驗步驟并回答問題:

  (1)寫出實驗步驟②____________________ 。

  (2)將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這樣處理的目的是_______________ 。

  (3)你預期的實驗結(jié)果是____________________ 。

  (4)除了實驗中起對照作用的變量外,請再列舉兩個可能會影響實驗結(jié)果的其它變量_______________,_______________ 。

  33.(8分)現(xiàn)欲探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解速率,并與二氧化錳的催化效果進行比較,甲、乙、丙三位同學同時進行過氧化氫的分解與氣體的收集實驗。實驗時間均以30s為準(過氧化氫均未全部分解),其他可能影響實驗的因素均已忽略。相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

同學序號

質(zhì)量分數(shù)相同的過氧化氫溶液

溶液中加入的物質(zhì)

收集到的氣體體積

100mL

未加其他物質(zhì)

amL

100mL

氧化鐵0.5g

bmL

100mL

二氧化錳0.5g

cmL

  (1)甲同學認為乙同學收集到的氣體有可能是氮氣,乙同學馬上從理論上推翻了甲同學的觀點,為什么?

  (2)乙同學應該如何檢驗實驗所生成的氣體 。

  (3)欲探究氧化鐵在實驗中是否起催化作用,首先應比較_______________(填“a與b”、“b與c”或“a與c”)的大小,其次需補充做如下實驗(無需寫出具體操作):① ;②反應前后氧化鐵的化學性質(zhì)有沒有改變。

  34.(10分)通過這段時間的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

  (1)寫出指定儀器名稱:① ② 。

  (2)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰的固體混合物來制取氨氣。其發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。

  (3)實驗室制取和收集CO2氣體時應選用 兩裝置相連接,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是 。

  (4)實驗室用KMnO4制取O2時,用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的正確操作順序是。

  四、分析計算題(30分)

  35. (11分)解決問題常面臨著方法的選擇,面對不同的結(jié)果我們應繼續(xù)探索。為得知15.8 g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣,小柯與小妍分別采取了以下方法:

  請回答:

  (1)在本實驗條件下,氧氣的密度為1.4×l0一3g/mL,則由小柯的測量結(jié)果可算出15.8 g高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g(結(jié)果保留一位小數(shù))。

  (2)老師提醒小柯,其實可以直接用天平測量出反應產(chǎn)生的氣體質(zhì)量,請簡述該測量方案: 。

  (3)大家經(jīng)過討論,認為小妍的計算方法明顯錯誤,本題不能采用該方法計算氧氣質(zhì)量的理由是 。

  A.高錳酸鉀中含氧元素 B.錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素 C.氧氣中含氧元素

  (4)請在答卷上列式計算15.8 g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量。(注意格式)

  (5)若實驗操作無誤,不考慮實驗中的誤差,針對小柯的測定結(jié)果與你的計算結(jié)果,請?zhí)岢鲆环N合理的猜測: 。

  36.(7分)鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時需要服用補鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

  請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

  (1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的是 ;

  (2)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;(金鈣爾奇中鈣元素都來自于碳酸鈣)

  (3)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日2次,一次應服用幾片? 請列式計算說明。

  37.(8分)如圖1為一恒溫水箱電路結(jié)構(gòu)示意圖,包括控制電路和工作電路兩部分,控制電路:電源電壓恒為12V,R1為熱敏電阻(置于水箱中),阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖2所示,R0為滑動變阻器,線圈電阻不計,線圈中電流大于0.2A時銜鐵被吸下;工作電路:R2為電熱器,L1、L2為紅綠指示燈,其額定電壓均為220V,加熱時紅燈正常發(fā)光,綠燈不亮,停止加熱時綠燈正常發(fā)光,紅燈不亮.

  (1)按要求連接好工作電路;

  (2)為了使水箱內(nèi)溫度保持在60℃(水溫低于60℃時電熱器工作,高于60℃時停止加熱),滑動變阻器接入電路阻值應為多少?

  (3)為了使恒溫水箱內(nèi)設(shè)定的溫度降低一些,請你想出兩種辦法?

  38.(4分)據(jù)法國國際廣播電臺2015年12月8日消息,法國當?shù)貢r間12月8日,在巴黎全球氣候大會部長談判的同時,布爾歇會展中心召開企業(yè)論壇,100多家跨國企業(yè)簽署協(xié)定、承諾可核查的量化減排目標;卮鹣铝袉栴}:

  (1)為保護人類賴以生存的地球,我們應采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加,以下建議中行之有效的生態(tài)學措施是(填序號) .

  A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源; B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;

  C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐; D.全面放開二胎

  (2)有人提議將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.但科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是 (用化學方程式表示)

  (3)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,該過程發(fā)生的是 (填“物理”或“化學”)變化.

  (4)生活中,下列做法中符合“低碳綠色生活”理念的是(填序號)____________。

 、俟(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用

 、郾M量選擇公共交通出行 ④減少一次性餐具的使用

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