6.名著閱讀。(6分)

　　(1)傅雷是一位杰出的翻譯家，他一生翻譯法國(guó)文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種，其中最具代表性的有巴爾扎克的《 》、羅曼羅蘭的《約翰克利斯朵夫》、丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》等，他的家人將他與兒子的來(lái)往書信輯錄為《 》。他認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)， 是第一位的。

　　(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家 歷時(shí)三年寫成的。小說以 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了前蘇俄廣闊的歷史和生活。他在__________ 的啟發(fā)和教育下，懂得了許多關(guān)于革命工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理，逐步走上革命的道路。

　　7、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)

　　2017年2月，中央電視臺(tái)推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，產(chǎn)生很好的社會(huì)效果。為此，某校開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。

　　(1).【宣傳活動(dòng)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求：緊扣主題，至少使用一種修辭手法。(2分)

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　　(2).【品味美文】朗讀是體會(huì)語(yǔ)言美的重要途徑。如要讓你從老舍、朱自清、冰心的作品中選一篇朗讀，你會(huì)選誰(shuí)的哪篇作品?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明選擇的理由。(2分)

　　作者：________，作品：____________，理由：____________________________________________________________________

　　(3)【巧妙勸說】為了提高朗讀能力，李超同學(xué)打算周六晚上收看一期《朗讀者》，卻被媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由阻止。假如你是李超，會(huì)如何勸說媽媽?(2分)

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　　8.古詩(shī)詞默寫填空(共8分，每空1分)

　　(1)人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“。__________________、______________________ ”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。

　　(2)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中含蓄地表達(dá)了詩(shī)人求仕之心(急于求官、服務(wù)社會(huì))的詩(shī)句是：__________________、______________________。

　　(3)求之不得，__________________。______________________輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(《關(guān)雎》)

　　(4)鵬之徙于南冥也，__________________、______________________，去以六月息者也。

　　(《北冥有魚》)

　　二、閱讀探究

　　(一)古詩(shī)文閱讀(共17分)

　　(一)

　　認(rèn)真閱讀杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，根據(jù)要求答題。

　　黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

　　留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　9、下面四項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)與詩(shī)人的想法相距甚遠(yuǎn)?()(2分)

　　A.首句“黃四娘家花滿蹊”。點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上�！磅琛笔切÷贰�

　　B.第二句“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。“千朵萬(wàn)朵”形容花的數(shù)量之多�！皦褐Φ汀�，形象地描繪了花兒密密層層，沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚恕?/P>

　　C.第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。是說花枝上彩蝶蹁躚起舞，這才是最動(dòng)人的景致。如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭。

　　D.第四句“自在嬌鶯恰恰啼”。表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲，其實(shí)，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。

　　10、你認(rèn)為詩(shī)中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”用了什么修辭方法?這樣寫能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點(diǎn)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)

　　(二)閱讀甲、乙兩篇文言文，完成11—14題。(12分)

　　(甲)晉太元中…并怡然自樂。

　　(乙)陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。

　　嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉每一醉，則大適①融然②時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)

　　[注]①適：滿足②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志

　　11.解釋下列句子加點(diǎn)的詞(4分)

　�、艥O人甚異之( ) ⑵阡陌交通( )

　　⑶穎脫不羈 ( ) ⑷時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 ( )

　　12.翻譯下列句子(4分)

　�、劈S發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　譯文：___________________________________________________________

　�、频�識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!

　　譯文：___________________________________________________________

　　13. 請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子(2分)

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　　14. 從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之”他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格?(2分)

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