2018年南通市中考語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、1.崇尚 銘記 磅礴

　　2. 、(頓號(hào))

　　3.日新月異

　　4.活動(dòng)一: 示例一:孫悟空不為白骨精幾次三番的變化所迷惑，也不顧忌師傅的緊箍咒，打死了白骨精。 示例二:保爾歷經(jīng)磨難，全身癱瘓，雙目失明，但憑借著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持寫作，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》小說(shuō)創(chuàng)作。

　　活動(dòng)二: 示例:劉機(jī)長(zhǎng)，當(dāng)風(fēng)擋玻璃突然爆裂的時(shí)候，你當(dāng)時(shí)心里是怎么想的?又是怎么做的?

　　活動(dòng)三:而是要你能在平凡的崗位上、日常的生活中，擁有一顆成為英雄的心，做好力所能及的事。

　　5. (1)溫故而知新 (2)壯心不已 (3)關(guān)山度若飛 (4)便引詩(shī)情到碧霄 (5)濁酒一杯家萬(wàn)里 (6)二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也 (7)一個(gè)高尚的人 一個(gè)純粹的人

　　二、(一)6.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人百折不撓的堅(jiān)定信念、臨危不懼的堅(jiān)強(qiáng)意志和忠貞報(bào)國(guó)的思想感情。

　　7.此詩(shī)首句寫景“江波無(wú)奈暮云陰”描寫波濤浩渺，暮色蒼茫，反襯出艱難困苦的處境。

　　(二)8.以次序/定為/六才子書

　　9. (1)喜歡 (2)斷絕 (3)有人 (4)寫

　　10.除了和親人朋友談笑之外，(先生)只是獨(dú)自端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。

　　11. (1)為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。(2)這是寫聽(tīng)眾的表現(xiàn)，從側(cè)面襯托傳主的形象。

　　12.作者對(duì)金圣嘆的評(píng)點(diǎn)推崇備至;對(duì)金圣嘆倜儻高奇、俯視一切的性格特點(diǎn)無(wú)比敬佩;對(duì)金圣嘆在鼎革后，絕意仕進(jìn)的氣節(jié)心靈相通。

　　參考譯文

　　先生姓金，名采，字若采，吳縣生員，為人灑脫而不受世俗禮法拘束，高傲奇特，傲視一切。愛(ài)好喝酒，善于評(píng)論書籍文章，對(duì)書籍文章的評(píng)論都是以前的人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。憑講授學(xué)問(wèn)而聞名的人，先生總是站出來(lái)批駁這些人。他在所住的地方貫華堂設(shè)置很莊嚴(yán)的座位，招收學(xué)生講授經(jīng)書。他所講授的經(jīng)書名叫《圣自覺(jué)三昧》，講稿總是自己帶著自己看，從不公開(kāi)給別人看。每次到講堂開(kāi)設(shè)講座，環(huán)顧四周的樣子神采卓異，所有一切經(jīng)史子、稗官野史所記載的內(nèi)容，沒(méi)有不被他引述評(píng)論的。議論縱橫捭闔，自始至終都講得極其透徹。座位下面聽(tīng)講的僧俗侶眾諸色人等都崇拜到了極點(diǎn)，感嘆說(shuō)從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的見(jiàn)解。先生就拍著巴掌自我得意，即使以前講學(xué)的人聽(tīng)說(shuō)了，皺眉長(zhǎng)嘆，他也不理會(huì)。

　　明清易代后，先生斷絕了做官進(jìn)取的念頭，改名叫人瑞，字圣嘆。除了和親人朋友談笑之外，只是獨(dú)自端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。有人問(wèn)“圣嘆”二字是什么意義，先生說(shuō):“《論語(yǔ)》有兩次‘渭然嘆曰’，顏淵感嘆孔子，孔子贊嘆弟子曾點(diǎn)，我大概是曾點(diǎn)一類的人吧!”先生所評(píng)論的《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩(shī)、《西廂》、《水滸》等書，根據(jù)次序編定為“六才子書”，都是有獨(dú)到的眼光的。

　　先生死去后，仿效先生所點(diǎn)評(píng)的書，像長(zhǎng)洲的毛序始、徐而庵，武進(jìn)的吳見(jiàn)思、許庶庵是其中最著名的，至今還被學(xué)者們稱道。

　　我路過(guò)吳門，去拜訪先生的故居，然而沒(méi)有人知道他的住處。于是我就寫詩(shī)來(lái)憑吊先生，并寫下像這樣一篇關(guān)于他的生平大概的傳記。

　　(三)13.漢字蘊(yùn)藏著中國(guó)人對(duì)天地萬(wàn)物的體驗(yàn)與認(rèn)知，蘊(yùn)藏著中國(guó)人一脈相承的智慧。追溯漢字的根與源，可以領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深，升華出強(qiáng)大的精神力量。

　　14.看到甲骨文的“雨”:云層中降落的水滴，淋淋漓漓;看到甲骨文中的“山”:地平線上的群峰起伏連綿。

　　15.示例:我認(rèn)為可以。這段文字的觀點(diǎn)是如今漢字已經(jīng)走向世界，越來(lái)越多的外國(guó)人愛(ài)上漢字，迷戀漢字。特朗普的外孫女從小就學(xué)中文，能用中文背誦《三字經(jīng)》和古詩(shī)，足以證明這一論點(diǎn)。(如果認(rèn)為不可以作為論據(jù)，只要言之有理亦可)

　　16.示例:我認(rèn)為，學(xué)習(xí)漢字不僅僅要知道怎么讀，怎么寫，還應(yīng)該探究字的本源意義。因?yàn)闈h字集形體、聲音和辭義三者于一體，是一切拼音文字所不具備的。在自己的日常學(xué)習(xí)中，追溯漢字的根與源，領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深，可以升華出強(qiáng)大的精神力量。

　　(四)17.燕園的顏色、燕園的線條、燕園的氣氛、燕園中屬于“我”自己的記憶。

　　18.“這里”、“35年”。 “這里”強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)是“燕園”， “35年”突出了居住時(shí)間之久。這樣重讀，不僅點(diǎn)明了題旨，還能很好地表現(xiàn)作者對(duì)于燕園的感情。

　　19.從內(nèi)容上看，直接抒情，表現(xiàn)了“我”對(duì)燕園的感情，點(diǎn)明了文章的主旨;從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)文章的標(biāo)題，是文章的抒情線索，將文章的內(nèi)容勾連在一起，銜接自然。

　　20.這段文字描寫了二月蘭和紫藤這些不起眼的東西，作者用比喻和擬人的手法寫出了二月蘭和紫藤的動(dòng)態(tài)和活力.將二月蘭和紫藤寫活了，仿佛有了生命意識(shí)，充滿著靈性，表現(xiàn)了作者對(duì)這些不起眼的東西的喜愛(ài)，對(duì)燕園的喜愛(ài)。

　　21. (1)運(yùn)用了比喻的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，文筆細(xì)膩。

　　(2)宗璞的“興奮”是因?yàn)楸贝髨D書館凝聚著教師與學(xué)生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂變得明白。田曉菲的“激動(dòng)不安”是因?yàn)榕c北大圖書館的相遇，感覺(jué)自己將在這里獲得真理之光。她們的“興奮”和“激動(dòng)不安”都是因?yàn)閷?duì)北大圖書館的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)與真理的追求。

　　三、22、略。