(四)記敘文閱讀(共12分)
協(xié)管何大拿
賀敬濤
①何大拿五短身材，胖，脖子幾乎與腦袋粗細(xì)，四顆門(mén)牙特大，嗓門(mén)也高，面兇。
②何大拿原在一家機(jī)械工廠做大修鉗
③大拿牛，是因?yàn)樗薪^活。
④車間里的機(jī)床，大大小小幾十臺(tái)，何大拿像了解自己孩子那樣熟悉。坐在車間一角，大拿端著茶缸子正喝水，忽地站起來(lái)，一把推開(kāi)小徒弟:“三心二意干啥呢?傳動(dòng)齒輪松了都不知道?”關(guān)了車床，打開(kāi)蓋子，果然。
⑤人家修機(jī)器，都要打開(kāi)檢查判斷，可大拿卻不，他只消用耳朵聽(tīng)，小毛病一聽(tīng)就知，中醫(yī)上叫“聞”。更絕的是“懸絲診脈”，大拿取一把螺絲刀，刀頭放車床上，刀把兒放耳朵旁，機(jī)器最低速運(yùn)轉(zhuǎn)，這時(shí)廠長(zhǎng)、調(diào)度都站在一邊，大拿眼睛微閉，只有四顆大牙露在外邊，像一個(gè)海貍先生。
⑥只一刻，大拿站起來(lái)拍拍手，大聲說(shuō)：“變速箱頂絲松動(dòng)，造成齒輪竄動(dòng)。”打開(kāi)，一點(diǎn)不差。
⑦風(fēng)光的日子說(shuō)話間就到頭了，車間數(shù)控化改造，大床子清一色的計(jì)算機(jī)控制，幾個(gè)文文弱弱的眼鏡后生成了專家。何大拿很落寞、很抑郁。恰好到了退休年齡，大拿于是光榮退休。
⑧閑下來(lái)，大拿很不適應(yīng)，老發(fā)脾氣。兒子去找鎮(zhèn)綜治辦的朋友，正好小鎮(zhèn)上要招個(gè)協(xié)管員，大拿一聽(tīng)，立
⑩大拿的管理地界是小鎮(zhèn)丁字路口，臨著路口的是菜市場(chǎng)，小商小販占道經(jīng)營(yíng)很嚴(yán)重。小商小販大都是齜牙人，看到何大拿，不懷好意地笑：“瞧，一個(gè)胡漢三呀，呵呵�！�
⑪大拿裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，腆著肚子：“那個(gè)
⑫可幾個(gè)年輕后生笑嘻嘻地不買(mǎi)賬，一個(gè)后生聲音挺高：“街道寬得很哩!快趕上長(zhǎng)安街了，退什么退?”說(shuō)完，還拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比畫(huà)畫(huà)。
⑬何大拿不含糊：“小伙子，這西瓜刀利嗎?”“利呀!殺人都唰唰的�！贝竽脟W地把上衣一扯，瞪著眼睛：“我不信!你用大爺?shù)牟弊釉囋?”齜牙后生知道今天碰上真正的齜牙人了，嘟囔著退回去了。
⑭夏天一個(gè)周六的中午，人都昏昏欲睡的，一個(gè)小男孩手里拿根冰棍一邊吃一邊過(guò)馬路，一輛轎車飛奔而來(lái)，何大拿大叫一聲沖了過(guò)去，一把推開(kāi)男孩……男孩得救了，可何大拿的肋骨卻斷了兩根。男孩是那個(gè)齜牙后生的獨(dú)苗。
⑮那輛肇事車一溜煙地跑了，案子陷
⑯躺在醫(yī)院的何大拿對(duì)派出所的同志說(shuō)：“那是輛奧迪2.4，我值班的時(shí)候聽(tīng)過(guò)它路過(guò)小鎮(zhèn)的聲音幾次，應(yīng)該是本縣的車，三年車齡�！�
⑰小縣城就七輛奧迪2.4，派出所的同志很快就找齊了。
⑲七輛車轟轟隆隆響起，大拿微微閉上眼睛，只有四顆大齙牙露在外面，像個(gè)可笑的海貍先生。
⑳只10秒鐘，大拿睜開(kāi)眼：“停吧，第五輛!發(fā)動(dòng)機(jī)傳送皮帶剛換過(guò)，有點(diǎn)緊�！�
(21)司機(jī)當(dāng)即就招認(rèn)了：“憑聽(tīng)機(jī)器聲音就能知道什么車，車?yán)镉惺裁疵�，大爺神人呀，服�?”
(22)大拿再上崗時(shí)，已是秋日。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光普照，灑下道道金光。當(dāng)戴著紅袖標(biāo)、拿個(gè)小紅旗、齜著牙的何大拿剛一出現(xiàn)，小商小販就齊齊站立，一起鼓掌致敬。
(23)大拿很受用，背著手，臉仰得很高，齙牙顯得更大了。
(24)一位大姐正在齜牙后生攤上買(mǎi)香蕉:“哎，那大齙牙老頭，就是報(bào)紙上說(shuō)的那個(gè)舍身救小孩的神奇老人嗎?看著咋那樣兇相哩!”
(25)齜牙后生當(dāng)時(shí)就不干了：“說(shuō)什么呢?你滿世界找找，還有這么慈祥的老頭沒(méi)!我的香蕉你放下，給再高價(jià)也不賣(mài)給你了，感情!”
20.隨著情節(jié)的發(fā)展，小商販們對(duì)何大拿的情感、態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。請(qǐng)根據(jù)第⑨-25段的內(nèi)容填寫(xiě)下面的表格。(4分)
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與何大拿相關(guān)的事件 |
小商販的行為表現(xiàn) |
小商販對(duì)何大拿的態(tài)度 |
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① |
不買(mǎi)賬，比畫(huà)西瓜刀 |
抵觸，不服管 |
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救小孩后，辨認(rèn)肇事車輛 |
② |
關(guān)切 |
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身體恢復(fù)，回到協(xié)管員崗位 |
③ |
敬佩 |
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買(mǎi)香蕉的大姐說(shuō)他“兇相” |
當(dāng)即反駁，中止生意 |
④ |
21. 請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第③-⑥段為什么要寫(xiě)何大拿的“絕活”。(3分)
22.請(qǐng)分析文章第(22)自然段劃線句子的表達(dá)效果。(2分)
23. 請(qǐng)概括文中何大拿形象的特點(diǎn)。作者運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法把“何大拿”這一人物形象寫(xiě)得生動(dòng)而令人難忘，請(qǐng)就其中的一種寫(xiě)法結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析(3分)
三、寫(xiě)作 (共50分)
24. 閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
有多少人，難以忘懷;有多少事，可以重來(lái)。精彩的瞬間，美好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命的星空。
還記得嗎?曾經(jīng)關(guān)愛(ài)你的那個(gè)人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動(dòng)你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)……都定格在你的心靈深處。
請(qǐng)以“那時(shí)，那________”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①把題目補(bǔ)充完整; ②文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④卷面整潔，字跡清楚。
《語(yǔ)文》參考答案：
1、D 2
6、學(xué)生使用手機(jī)導(dǎo)致溝通減少，疏遠(yuǎn)親情，影響視力和身心健康，甚至影響學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該建議學(xué)生不用或少用手機(jī)。
7、(1)用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的
(2)優(yōu)勢(shì)一：存儲(chǔ)的信息容量大 優(yōu)勢(shì)二：具有糾錯(cuò)功能
(3)材料一 、材料二
8、 (1)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 (2)不畏浮云遮望眼
(3)大庇天下寒士俱歡顏 (4)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
第二部分答案
9、(1)黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎，李逵、黑旋風(fēng);(2)羅曼·羅蘭 列夫·托爾斯泰
10、落花、柳綿、斜陽(yáng)、子規(guī);蕭瑟凄涼
11、作者通過(guò)寫(xiě)落花、柳綿、斜陽(yáng)、子規(guī)等暮春景象，營(yíng)造了蕭瑟凄涼的氛圍，表達(dá)了傷春之愁、流年之嘆(或流露出飄零的凄慘。)
12、B 13、C
14、(1)許君到了之后，懲處了其中的幾個(gè)最狡猾奸詐的人，那些挑著貨物販賣(mài)的人都感激涕零。(3分，“狡黠”、“感泣”，“狡黠者數(shù)人”定語(yǔ)后置句式各1分)
(2)河道填塞淤積，就會(huì)讓船只不能通航，而老百姓的田地也沒(méi)有辦法灌溉。(3分，“填淤”、“則”、“無(wú)以”各1分)
15.①石墨烯的發(fā)現(xiàn) ②石墨烯的優(yōu)越特性 ③石墨烯的應(yīng)用前景(共3分,每個(gè)要點(diǎn)1分)
16.答案示例：可以把鋰電池的材料改換成石墨烯，因?yàn)槭┚哂袃?yōu)異的導(dǎo)電性能，
它可以提升電極材料的電導(dǎo)率，從而大幅度增加電池的容量，因此，可以利用石墨烯的這一特性來(lái)解決鋰電池的容量提升遇到的技術(shù)瓶頸問(wèn)題。
(共3分，結(jié)合文章1分，結(jié)合材料1分，語(yǔ)言通順1分)
17.人應(yīng)該懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。
18.感謝師長(zhǎng)的恩惠。
19.答案要點(diǎn)：主要結(jié)合文章第⑿段的內(nèi)容，再聯(lián)系自己從感恩中獲得的感悟、快樂(lè)，以及由此帶來(lái)的身心健康、
20.(4分)答案要點(diǎn)：①剛當(dāng)上協(xié)管員，管理小商販占道經(jīng)營(yíng);②幫助抬擔(dān)架;③齊齊站立，一起鼓掌;④親近(或“喜愛(ài)”“熱愛(ài)”)。
評(píng)分說(shuō)明：每空1分，共4分。意思相近即可。
21.(3分) 答案要點(diǎn)：①第③-⑥段具體交代了何大拿專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，僅憑聽(tīng)力就能辨識(shí)機(jī)器故障(2分)，②為后文寫(xiě)他準(zhǔn)確識(shí)別肇事車輛做了鋪墊。(1分)。
評(píng)分說(shuō)明：意思相近即可。
22. (2分)渲染了一種溫馨、和諧的氣氛;烘托了何大拿重新上崗后愉快的心情;烘托了何大拿善良、熱心、舍己救人的美好品質(zhì)等等。
23.(3分)第一問(wèn)(2分)：文中的何大拿是一個(gè)技術(shù)精湛、盡職盡責(zé)、舍己救人的人物形象。
第二問(wèn)(1分)：答案示例一：文中的神態(tài)描寫(xiě)很傳神，如寫(xiě)何大拿靠聽(tīng)力辨識(shí)機(jī)器故障時(shí)，“眼睛微閉，只有四顆大牙露在外邊，像一個(gè)海貍先生”，寫(xiě)出了這個(gè)人物的與眾不同;運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出他當(dāng)協(xié)管員敢于管理，毫不退讓;用“沖了過(guò)去，一把推開(kāi)”等動(dòng)作，表現(xiàn)他舍身救人的果斷勇敢�？傊恼峦ㄟ^(guò)多種描寫(xiě)手法，把何大拿的形象寫(xiě)得生動(dòng)而令人難忘。
答案示例二：文章通過(guò)正側(cè)面結(jié)合的手法，把何大拿的形象寫(xiě)得生動(dòng)而令人難忘。文章正面寫(xiě)了何大拿所做的幾件事，比如：做協(xié)管員敢于管理、勇救小孩、靠聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)肇事車輛等，這些情節(jié)的描述，活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)出了一
評(píng)分說(shuō)明：第一問(wèn)要答到3點(diǎn);第二問(wèn)其中點(diǎn)明寫(xiě)法
附譯文：
許君諱名曾裕，是桐城人。許君年少時(shí)便有超絕的大志向。他剛滿六歲那年，母親病重，就知道長(zhǎng)跪在祖廟祭壇前，連續(xù)十幾天為母親禱告祈福，未見(jiàn)絲毫倦意。等到長(zhǎng)大后，他便跟隨私塾先生接受學(xué)習(xí)，聰明智慧超出了同齡人，對(duì)于
松江的河道細(xì)小狹長(zhǎng)，很容易導(dǎo)致填塞淤積。一旦河道填塞淤積，那來(lái)往的船只便不能通航，老百姓的田地也就沒(méi)有辦法得到灌溉。所以，在冬天河水枯竭之時(shí)，當(dāng)?shù)卣饔檬杩：拥赖拿窆ぃ@項(xiàng)費(fèi)用都是從民間收取的，累積下來(lái)有上萬(wàn)。官府馬虎地去興修筑造，但超過(guò)了其應(yīng)該的耗費(fèi)有許多。唯獨(dú)，許君認(rèn)為讓一個(gè)人去謀取更多的私利是有限度的，而占取了老百姓的許多血汗，內(nèi)心無(wú)法忍受。于是，他親自丈量河道的縱深和寬度，命令工匠們?cè)诔叽缟喜坏糜薪z毫差距。百姓為此都稱道歡呼，認(rèn)為這是幾十年來(lái)都從未有過(guò)的事，于是就在河道旁邊立了一塊碑，用來(lái)記錄這件事。沿海失業(yè)的百姓有許多通過(guò)出海來(lái)獲取利益，這種現(xiàn)象久禁不止。許君奉命對(duì)此進(jìn)行督察，那些裝載私販的貨物超過(guò)口糧的海船竟有一百多艘。許君想到都是一些貧苦之人而非大奸大惡之人，只是因?yàn)闊o(wú)知貪圖利潤(rùn)而招致犯法。他覺(jué)得一定要加以詳細(xì)稟報(bào)，雖然自己有捕獲犯人的名譽(yù)，但是人一旦處死就不可能復(fù)生。于是，他悄悄地拜見(jiàn)布政使辰公，請(qǐng)求他能寬恕赦免他們。辰公深知許君是發(fā)自內(nèi)心地體恤百姓，對(duì)此深為贊賞。(后來(lái))上級(jí)準(zhǔn)備討論把許君調(diào)任其他地方，但他在這一年生了病，六月十八日這一天在他松江的官舍中死去，享年五十八歲。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
