一、選擇題

　　1、達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是進(jìn)步�！备璧乱舱f過：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ)救。”對(duì)此理解錯(cuò)誤的是( )

　　A、要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤 B、做了錯(cuò)事不要推卸責(zé)任

　　C、勇于改正錯(cuò)誤有利于自己進(jìn)步 D、做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)誤

　　2、公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題。現(xiàn)實(shí)生活中我們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對(duì)“公平”的理解正確的是( )

　　A、公平就是絕對(duì)公平 B、公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)

　　C、公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn) D、公平意味著處理事情要合情合理

　　3、“沒有責(zé)任感的軍官不是好軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀員工，沒有責(zé)任感的公民不是好公民。”這說明了( )

　　A、責(zé)任都是有承諾產(chǎn)生的 B、人們?cè)谏鐣?huì)中承擔(dān)的責(zé)任都是相同的

　　C、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人

　　D、責(zé)任只是精英們的專利，普通人可以沒有責(zé)任感

　　4、在上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等各種國(guó)際性活動(dòng)期間，都活躍著志愿者的身影，這些志愿者的行動(dòng)給我們的啟示是( )

　　A、為以后的發(fā)展，我們要多參加志愿活動(dòng) B、參加公益活動(dòng)是我們應(yīng)盡的法律義務(wù)

　　C、主動(dòng)為國(guó)分憂，是我們義不容辭的責(zé)任 D、我們應(yīng)完成學(xué)校安排的任務(wù)

　　5、曾敏杰作為一名事業(yè)有成的香港人，始終心懷祖國(guó)，熱衷于內(nèi)地的兒童公益事業(yè)。玉樹地震后，他又作為義工去災(zāi)區(qū)探望孤兒，發(fā)起公益活動(dòng)，在運(yùn)送物資時(shí)不幸遇難，被網(wǎng)民譽(yù)為“新阿�！薄＿@一愛心善舉體現(xiàn)了他( )

　�、倬哂袕�(qiáng)烈的責(zé)任感 ②能親社會(huì)、服務(wù)社會(huì) ③積極參與社會(huì)公益活動(dòng) ④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)

　　A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

　　6、河南農(nóng)家子弟郭可江，高考狀元，工作三年辭職回家種菜，一年多成千萬富翁。郭可江的農(nóng)場(chǎng)吸納了150多位村民就業(yè)，他們種地上班兩不誤，大幅提高了收入�！懊抠u出一箱菜，從中抽出一元錢，資助在校貧困學(xué)生”，這在當(dāng)?shù)乇粋鳛榧言挕２牧象w現(xiàn)了( )

　�、傧雀粠�動(dòng)后富，最終走上共同富裕之路 ②回報(bào)社會(huì)，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的大愛之心 ③“金錢第一，金錢萬能”的信仰 ④親近社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚人生追求

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　7、2013年6月13日，國(guó)家發(fā)改委就國(guó)務(wù)院各部委制定的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》進(jìn)行調(diào)研，督促各地區(qū)要結(jié)合本地實(shí)際，制定具體措施，確保改革各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。這告訴我們( )

　�、賴�(guó)家在采取積極措施，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平 ②公平的實(shí)現(xiàn)需要各方的共同努力 ③國(guó)家的主要責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)公平 ④調(diào)整收入分配，有利于更好地促進(jìn)公平

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　8、2013年6月2日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議強(qiáng)調(diào)嚴(yán)防招聘過程中出現(xiàn)性別、民族、殘疾等方面的歧視，為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A、我國(guó)正在大力促進(jìn)就業(yè)公平 B、招聘單位不得隨意設(shè)置限制要求，區(qū)分對(duì)待不同畢業(yè)生

　　C、社會(huì)公平只是人們的一種主觀愿望 D、國(guó)家正在積極采取措施，解決公平問題

　　二、情景分析：

　　9、材料一：陳文參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會(huì)獲獎(jiǎng)，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎(jiǎng)的文章，很不以為然�！八麄兊奈恼逻�沒有我的好呢!”覺得評(píng)選很不公平。

　　材料二：萬兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書，他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)為這是自己應(yīng)做的，對(duì)自己很公平。

　　(1) 陳文和萬兵的觀點(diǎn)，你同意誰的?為什么?

　　(2) 陳文應(yīng)如何面對(duì)這一事情?

　　(3) 我們中學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中怎樣做到公平的合作?

　　10、某縣有個(gè)農(nóng)婦因家里失竊，找到當(dāng)?shù)刂鞴苤伟驳呐沙鏊�，派出所沒人理她。她不甘心，到縣里公安局直接找到公安局長(zhǎng)。公安局長(zhǎng)認(rèn)為她這是小事，純屬無理取鬧，耽誤領(lǐng)導(dǎo)的寶貴時(shí)間。但農(nóng)婦只認(rèn)“死理”：“你公安局長(zhǎng)是負(fù)責(zé)治安的，現(xiàn)在我家里失竊，正屬于你管轄的范圍，你不給我一個(gè)說法過得去嗎?”公安局長(zhǎng)說：“你這點(diǎn)小事也來找我，我堂堂的公安局長(zhǎng)，只配處理你這點(diǎn)小事嗎?真是沒有文化，沒有素質(zhì)!”

　　(1)材料反映了一種什么現(xiàn)象?

　　(2)材料中的農(nóng)婦真的是無理取鬧嗎?

　　(3)你認(rèn)為公安局長(zhǎng)接到農(nóng)婦投訴，應(yīng)該如何做?為什么?

　　三、價(jià)值判斷題：

　　11、國(guó)家投入巨資搞好新型醫(yī)療改革，就能全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

　　判斷：

　　理由：

　　12、當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，我愿意這樣做，這也是學(xué)生的責(zé)任。

　　判斷：

　　理由：

　　13、小強(qiáng)得知好朋友小曉受高年級(jí)學(xué)生勒索后，就立即帶領(lǐng)幾個(gè)人，將高年級(jí)學(xué)生打了一頓，為小曉報(bào)了仇。為此，小強(qiáng)為自己的正義行為沾沾自喜。

　　判斷：

　　理由：

　　14、同非正義行為作斗爭(zhēng)只是執(zhí)法機(jī)關(guān)的事。

　　判斷：

　　理由：

　　四、實(shí)踐探究題

　　15、陳蓉是重慶市武隆縣某初中的一名學(xué)生，母親雙目失明，父親在石場(chǎng)打工時(shí)因意外傷害右手被截肢。從7歲開始，砍柴、割豬草、喂雞......小陳蓉幾乎承擔(dān)了全部的家務(wù)。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，她幫爸爸種地，吃飯時(shí)，幫媽媽夾菜，出門時(shí)，在媽媽前面引路。

　　陳蓉每天放學(xué)回家干完活，天色已暗，只好點(diǎn)著蠟燭做作業(yè)。條件雖然艱苦，但她的成績(jī)卻很優(yōu)異，一直是班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員�！拔揖褪前职值挠沂�，媽媽的眼睛，有我在，他們會(huì)感覺到光明�！标惾卦谧约旱娜沼浿羞@樣寫到。

　　(1)從7歲起，幼小的陳蓉就肩負(fù)起了那些本該屬于自己和不屬于自己的責(zé)任。請(qǐng)結(jié)合材料中具體的事實(shí)，說一說陳蓉承擔(dān)了哪些責(zé)任?

　　(2)陳蓉承擔(dān)的這些責(zé)任會(huì)對(duì)她產(chǎn)生怎樣的影響?

　　(3)隨著我們的成長(zhǎng)，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。我們應(yīng)該怎樣向小陳蓉學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?