一、選擇題(共16小題，每小題3分，共48分)

　　1.(3分)(2014•濱州)每年6月26日為“國際禁毒日”，下列物質(zhì)不屬于毒品的是(　　)

　　A. 海洛因 B. 搖頭丸 C. 咖啡 D. 大麻

　　考點： 毒品的危害性及預(yù)防.

　　專題： 化學(xué)與生活.

　　分析： 毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品.

　　解答： 解：海洛因、搖頭丸、大麻能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，故屬于毒品.

　　故選：C

　　點評： 本題很簡單，了解毒品的概念和種類即可正確解答本題.

　　2.(3分)(2014•濱州)化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的 是(　　)

　　A. “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

　　B. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

　　C. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

　　D. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

　　考點： 化學(xué)變化的基本特征.

　　專題： 結(jié)合課本知識的信息.

　　分析： 可以根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.

　　解答： 解：A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，例如對過氧化氫分解生成水和氧氣來說，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì)，不正確;

　　B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化不一定有新物質(zhì)生成，不正確;

　　C、元素相同也可能是新物質(zhì)，例如過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫和水的組成元素相同，但是它們屬于不同的物質(zhì)，不正確;

　　D、化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對于反應(yīng)物來說的，即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)，正確.

　　故選：D.

　　點評： 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解新物質(zhì)的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

　　3.(3分)(2014•濱州)下列校園運動設(shè)施或器材中，沒有用到有機合成材料的是(　　)

　　A. 鋼制單杠 B. 塑膠跑道 C. 排球 D. 尼龍?zhí)�繩

　　考點： 合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.

　　專題： 化學(xué)與生活.

　　分析： 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此結(jié)合材料的成分進行分析判斷.

　　解答： 解：A、鋼制單杠是用鋼制成的，屬于金屬材料，故選項正確.

　　B、塑膠跑道由聚氨酯預(yù)聚體、混合聚醚、廢輪胎橡膠、EPDM橡膠�；騊U顆粒、顏料、助劑、填料組成，其中含有聚氨酯預(yù)聚體、廢輪胎橡膠等多種合成材料，故選項錯誤.

　　C、排球是用用羊皮或人造革做殼，合成橡膠作膽，其中合成橡膠屬于合成材料，故選項錯誤.

　　D、尼龍?zhí)�繩是用尼龍制成的，尼龍屬于合成材料，故選項錯誤.

　　故選：A.

　　點評： 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征(有機物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

　　4.(3分)(2014• 濱州)下列各組元素中，元素符號的第一字母相同的一組是(　　)

　　A. 氯、碳、鈣、銅 B. 氫、汞、鐵、銀 C. 鈉、鎂、氧、氮 D. 錳、硫、鋅、鋇

　　考點： 元素的符號及其意義.

　　專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

　　分析： 書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫;由常見元素符號進行分析判斷即可.

　　解答： 解：A、氯、碳、鈣、銅的元素符號分別是Cl、C、Ca、Cu，元素符號的第一字母全部相同，故選項正確.

　　B、氫、汞、鐵、銀的元素符號分別是H、Hg、Fe、Ag，元素符號的第一字母不全部相同，故選項錯誤.

　　C、鈉、鎂、氧、氮的元素符號分別是Na、Mg、O、N，元素符號的第一字母不全部相同，故選項錯誤.

　　D、錳、硫、鋅、鋇的元素符號分別是Mn、S、Zn、Ba，元素符號的第一字母不相同，故選項錯誤.

　　故選A.

　　點評： 本題難度不大，熟記常見元素的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵.

　　5.(3分)(2014•濱州)當前食品安全備受人們關(guān)注，下列說法會危及人體健康的是(　　)

　　A. 長期飲用白開水

　　B. 蒸饅頭加適量小蘇打

　　C. 用甲醛溶液浸泡海鮮

　　D. 食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

　　考點： 亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;常見氣體的用途;常用鹽的用途.

　　專題： 化學(xué)與生活.

　　分析： A、根據(jù)人體健康進行解答;

　　B、根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)與用途進行分析判斷;

　　C、根據(jù)甲醛有毒進行解答;

　　D、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進行解答.

　　解答： 解：A、從人體健康角度，長期飲用白開水不會嚴重危害人體健康，故A正確;

　　B、碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分，蒸饅頭加適量小蘇打不會嚴重危害人體健康，故B正確;

　　C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使組成人體的蛋白質(zhì)變性，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故C錯誤;

　　D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，食品袋里沖入氮氣延長食品的保質(zhì)期，故D正確.

　　故選：C.

　　點評： 本題主要考查了正確使用化學(xué)物質(zhì)對人體產(chǎn)生的影響，要結(jié)合實際加強記憶.

　　6.(3分)(2014•濱州)2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，達菲是一種抗病毒藥物，能有效防治H7N9型禽流感，其化學(xué)式為C16H28O4N2，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

　　A. 達菲由四種元素組成

　　B. 一個達菲分子由50個原子構(gòu)成

　　C. 達菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為48：7：16

　　D. 達菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

　　考點： 化學(xué)式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計算;完全燃燒與不完全燃燒.

　　專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

　　分析： A、根據(jù)達菲化學(xué)式的含義進行分析 判斷.

　　B、根據(jù)每個達菲分子的構(gòu)成進行分析判斷.

　　C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷.

　　D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后元素種類不變)進行分析判斷.

　　解答： 解：A、達菲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項說法正確.

　　B、每個達菲分子是由16個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、2個氮原子構(gòu)成的，則每個達菲分子中含有16+28+4+2=50個原子，故選項說法正確.

　　C、達菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為(12×16)：(1×28)：(16×4)=48：7：16，故選項說法正確.

　　D、由質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后元素種類不變)，達菲完全燃燒后除生成二氧化碳和水外，還應(yīng)生成含氮元素的物質(zhì)，故選項說法錯誤.

　　故選D.

　　點評： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

　　7.(3分)(2014•濱州)下列說法中正確的是(　　)

　　A. 嘗藥品的味道

　　B. 實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中

　　C. 加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人

　　D. 稀釋濃硫酸時，把水注入濃硫酸，并不斷攪拌

　　考點： 給試管里的液體加熱;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋.

　　專題： 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

　　分析： 根據(jù)實驗室用剩的藥品要做到“三不一要”，加熱和濃硫酸的稀釋進行分析解答本題.

　　解答： 解：A、實驗室的藥品不能用嘴品嘗，因此不正確;

　　B、實驗室用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶;不隨丟棄;不拿出實驗室;要放入指定容器，因此不正確;

　　C、為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向，故操作正確;

　　D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸注入水，并不斷攪拌，因此不正確;

　　故選C

　　點評： 本題考查學(xué)生對實驗室操作注意事項的掌握，并靈活應(yīng)用.

　　8.(3分)(2014•濱州)下列說法中正確的是(　　)

　　A. 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

　　B. 在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化

　　C. 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化

　　D. 物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

　　考點： 電解水實驗;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

　　專題： 結(jié)合課本知識的信息.

　　分析： A、水是純凈物，是由水分子構(gòu)成;

　　B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類不變解釋;

　　C、水蒸發(fā)是物理變化;

　　D、物質(zhì)的變化分物理變化和化學(xué)變化，在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).

　　解答： 解：A、水是純凈物，是由水分子構(gòu)成，水中不含氫分子和氧分子;故A不正確;

　　B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知反應(yīng)前后原子的種類不變，所以電解水的過程，氫原子和氧原子不會變化;故B正確;

　　C、水蒸發(fā)是物理變化，不是化學(xué)變化;故C不正確;

　　D、物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，只有物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)才是化學(xué)性質(zhì);故D不正確.

　　故選B

　　點評： 考查了物質(zhì)的變化和性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律的知識運用，純凈物的分子構(gòu)成知識，此類知識需學(xué)生在學(xué)習(xí)中熟練掌握，屬基礎(chǔ)性知識的分析.

　　9.(3分)(2014•濱州)“鳳凰”號火星探測器測得火星北極的土壤呈弱堿性，如果火星具備作物生長的條件，下列作物較適宜在火星北極種植的是(　　)

　　植物 大豆 棉花 茶樹 松樹

　　pH 6.5﹣7.5 6.0﹣6.8 5.0﹣5.5 5.0﹣6.0

　　A. 大豆 B. 棉花 C. 茶樹 D. 松樹

　　考點： 溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

　　專題： 常見的酸 酸的通性.

　　分析： 根據(jù)已有的知識進行分析，適宜在堿性土壤中生長的作物則適宜在火星種植，pH大于7的溶液呈堿性，據(jù)此解答.