一、語言積累與運用(30分)

　　1.(3分)B

　　2.(3分)D

　　3.(3分)A

　　4.(3分)B

　　5.(3分)D

　　6.(8分)

　　(1)(2分)2013年我國國民的閱讀量比2012年略有提升。

　　(2)(2分)擺 明觀點1分，理由合理1分。

　　(3)(4分)

　　建議1：少上網(wǎng)，多讀書�；蛏暇W(wǎng)時多一點閱讀，少一點娛樂。

　　建議2：家庭要創(chuàng)造閱讀的條件或氛圍�；蚣议L要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習慣。

　　7.默寫。

　　(1)長河落日圓 (2)關(guān)山度若飛 (3)在乎山水之間也 (4)寧為百夫長 (5)見不賢而內(nèi)自省也 (6)只有香如故 (7)不汲汲于富貴

　　(共7分，每空1分，錯一字該空不得分。)

　　二、古詩文閱讀(23分)

　　(一)(5分)

　　8.(2分)遣馮唐;射天狼

　　9.(3分)C

　　(二)(18分)

　　10.(3分)(1)時 (2)詢問 (3)善

　　11.(3分)C

　　12.(4分)

　　(1)因此先帝選拔他們來給予陛下您。

　　(2)希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興盛就為期不遠了。

　　13.(3分)D

　　14.(1)(3分)廣開言路;嚴明賞罰;親賢臣，遠小人。(意思對即可)

　　(2)(2分)希望君王盡職盡責，治理好國家。(意思對即可)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(37分)

　　(一)(19分)

　　15.(1)買向日葵;(2)藏向日葵;(3)送向日葵

　　16.(1)本句運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。(答對修辭得1分，具體賞析得2分)

　　(2)本句運用“冒”這個動詞，生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母而失望至極的情狀。

　　本句運用“灼灼”這個形容詞，生動傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過、心痛不已的感受。

　　本句運用“半點”一詞生動傳神地寫出了“我”因失望心痛而毫無食欲的情狀。

　　(答出以上任意一點即可。選擇典型詞語得1分，具體賞析得2分。)

　　17.(1)一 向準時的女兒昨天卻遲到了。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍)

　　(2)女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。

　　(3)在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事。

　　(4)一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。

　　(答出以上任意兩點即可)

　　18.(1)感動、愧疚、幸福等(意思對即可)

　　(2)(開放性試題，言之有理即可。)

　　示例：文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因為父母為我們付出了很多。

　　(二)(18分)

　　19.引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣。

　　20.制作材料，唱腔流派，表演技藝，演出優(yōu)勢。

　　21.第三段運用了舉例子的說明方法，具體地說明了皮影戲吸收地方音樂精華，形成了眾多流派。

　　(說明方法1分，作用2分。)

　　22.不能去掉(1分)。有“之一”一詞，說明這只是眾多原因中的一種，去掉后就變成了唯一的原因，不符合說明文語言的準確性。(2分)

　　23.興起早，流傳廣，受歡迎，戲班眾多，郊縣尤盛。

　　(每答出一點得1分。)