1. D . A項中“世界各國”范圍擴大，原文中說“一帶一路沿線20多個家”。B項“已經(jīng)擺脫了”說法過于絕對。C項“全面縮短與發(fā)達國家的差距”有誤，原文中說“與發(fā)達國家的差距大大縮短”。
2. C “作者靈活運用道理論證、舉例論證、假設(shè)論證”錯，文中無假設(shè)論證。
3. B項強加因果。原文只是說“中國科技創(chuàng)新已進入收獲期，國之重器頻頻亮相，大工程、大動作驚艷世界”。
4. 答案：B。(沒有正面描寫)
5.答案：①“虎子”是被救者，是事件的當事人，以他的視角講述，真實親切。②“虎子”是個懵懂的孩子，以他的視角觀察，使人物形象的刻畫更客觀、自然，主題的表達更含蓄、豐富。③使情節(jié)更加集中，(答出一點給2分。)
6.答案：①便于敘事，可借“奶奶”之口講述“叔叔”生前的情況。②制造懸念，激發(fā)讀者探尋“英雄”的閱讀興趣。③深化主題，“奶奶”面對不幸，堅韌而有大愛，也是英雄。(每答出一點給2分。意思答對即可。)
7.B“均逐年增加”錯
8.A B項，網(wǎng)上迅速“爆紅”的原因錯，原文為“走進天津濱海新區(qū)圖書館，迎面而來的仿佛是一個科幻感十足的‘未來世界’”;C項，“歷史悠久莊嚴肅穆”錯，這是“濱海新區(qū)宣傳部副部長、文化廣播電視局局長宋俊生”講話的內(nèi)容，不是文中具體所指;D項，“都實現(xiàn)了閱讀的‘零門檻’”錯，過于絕對
9.(1)政府方面：一方面加大公共圖書館，尤其是基層圖書館的財政撥款及購書專項基金的投入，提高硬件標準;(2分)一方面加大宣傳力度，改善服務(wù)態(tài)度，降低閱讀的門檻，提升軟件實力。(2分)(2)民眾方面：充分認識讀書的價值，逐步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提升個人的文化素養(yǎng)，共同營造“書香社會”的良好氛圍。(2分)
10.D 11、A (給予子孫權(quán)利，不一定是指繼承先輩的官位和爵位) 12. C(“有人偽造別人的字跡遞訴狀，被錢勰識破”錯，應(yīng)是有人遞訴狀被錢勰認出字跡，是以前上訴過的，錢勰指出并批評他)
13.、(1)錢勰當即分析判決，選擇不合理的，封上并做記號，告誡不要再來。(得分點：剖、簡、緘、識、戒，各1分)
(2)宗室、貴戚因此收手，即使丞相府請托，也給他們戴上刑具加以治罪。(得分點：斂、干、雖、械、治，各1分，句意2分)
14. C ，“用意在于寫桃花給人的驚艷效果，其紅艷的外表堪比美女”理解錯誤。 15. ①全詩以桃花自喻，借桃花的艷麗和凄涼境遇，表達了自己才華出眾卻無人欣賞的失落心情。②“回首東風一斷腸”流露出年華逝去、老大無成的痛苦。③“舊山”二字也透露出淡淡的思鄉(xiāng)之情。
16、(1)水何澹澹 山島竦峙
②俄頃風定云墨色 秋天漠漠向昏黑
(3)困于心衡于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻
17.B[“赴湯蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮不顧身。赴，走往;湯，熱水;蹈，踩�！皼_鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛�！爸更c江山”指評說國家大事。指點，評說;江山，國家。“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論(多含貶義)。“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托�！鞍簿訕窐I(yè)”指生活安定，對所從事的工作感到滿意�！俺裁撍住奔闯龀Ｈ耍撾x凡俗。指與眾不同，超脫世俗的高雅境界�！俺澜^倫”指超出世人和同輩。]
18.D(根據(jù)上下文這應(yīng)該是表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，而不是表條件關(guān)系的復(fù)句，可以排除B、C項，“精神”“靈魂”是與“物質(zhì)”相對的概念;“心神”“意識”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質(zhì)”概念相對，因而排除A。)
19.A(文中畫橫線的句子有兩處語病：一是缺少介詞“在”，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩個主語;二是照應(yīng)不當，前面是“天空和土地”，后面也應(yīng)是先“天空”，后“土地”。)
20、(示例)如是你學(xué)會了放羊技巧，原來羊是這么放的，他學(xué)會了砍柴技能，原來柴要這樣砍�！诵斜赜形�?guī)煟肋h保持空杯的狀態(tài)!
他把他買羊的客戶介紹給了你，你把你買柴的客戶介紹給了他，于是你們各自的生意越做越大�！Y源整合很重要!
你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，你們決定合作一起開個烤全羊的店，你的柴烤出來的羊很美味，他的羊純天然的，幾年后你們公司上市了�！獩]有完美的個人，只有完美的團隊!
其實面對同一件事物，心態(tài)不一樣，結(jié)果不一樣。
(兩處，每對一處得2分，結(jié)論得2分)
21.示例：①棄醫(yī)從文，鞠躬盡瘁，天下興亡匹夫有責，告訴我們要敢于擔當。
②規(guī)矩方圓，有法可依，把權(quán)力關(guān)在籠子里，告訴我們要厲行法治。
③承前啟后，革故鼎新，流水不腐戶樞不蠹，告訴我們要推陳出新。
為何卻用大量筆墨來寫“鄉(xiāng)下的奶奶”?請結(jié)合作品簡要分析。 (6分)
4. 答案：B。(沒有正面描寫)
5.答案：①“虎子”是被救者，是事件的當事人，以他的視角講述，真實親切。②“虎子”是個懵懂的孩子，以他的視角觀察，使人物形象的刻畫更客觀、自然，主題的表達更含蓄、豐富。③使情節(jié)更加集中，(答出一點給2分。)
6.答案：①便于敘事，可借“奶奶”之口講述“叔叔”生前的情況。②制造懸念，激發(fā)讀者探尋“英雄”的閱讀興趣。③深化主題，“奶奶”面對不幸，堅韌而有大愛，也是英雄。(每答出一點給2分。意思答對即可。)
，我們將會及時處理。
