卷II (共120分)
一、(24分)
11.把卷1文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。(3分)
(2)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。(3分)
【答案】
�、艔V泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，具體的提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事。
�、圃�(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。
【解析】本題考查文言詞語(yǔ)的理解和句子整體句意的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是理解句子原文的整體意思，并對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞有準(zhǔn)確的把握。翻譯時(shí)，這些重點(diǎn)詞義必須體現(xiàn)準(zhǔn)確，整體句意可以意譯。
12.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
�、� ，自緣身在最高層。 王安石《登飛來(lái)峰》
⑵ ，只有香如故。 陸游《卜算子·詠梅》
(3)夕陽(yáng)西下， 。 馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》
(4)蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。 《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》
(5) ， 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 岑參《白雪歌送武判官歸京》
(6)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。 周教頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
【答案】
(1)不畏浮云遮望眼 (2)零落成泥碾作塵 (3)斷腸人在天涯 (4)在水一方 (5)忽如一夜春風(fēng)來(lái) (6)濯清漣而不妖
【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的默寫。解答此題平時(shí)要注意準(zhǔn)確地背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。此題全為為記憶型默寫，題目難度不大。
13.閱讀蘇軾的《江城子·密州出獵》，按要求答題。(6分)
江城子·密州出錯(cuò)
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太寧，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
(1)上闕一個(gè)“ ”字，不僅表現(xiàn)了出獵場(chǎng)面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身委和如虹的氣勢(shì)。(2分)
(2)請(qǐng)對(duì)下闕中“特節(jié)云中，何日遣馮唐?”作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
【答案】
�、啪�
(2)運(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷的重用，以報(bào)效國(guó)家的思想感情。
【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文的賞析能力。這首詞通過(guò)描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢(shì)如磅礴傾濤，何等雄壯。下闋蘇軾借出獵的豪興，將深隱心中的夙愿和盤托出，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來(lái)召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。
13.
14. 閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。(6分)
銅仁市某中學(xué)某班開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們展示了自己搜集的材料。
材料一：動(dòng)漫《那年那免那些事兒》，是一部愛(ài)國(guó)主義題材的動(dòng)漫作品，放在視頻分享網(wǎng)站B站后引發(fā)很多年輕人的追擇，其中的經(jīng)典臺(tái)詞“每一個(gè)兔子都有大國(guó)夢(mèng)”不脛而走，“幸福并感激著”“此生無(wú)悔入華夏”“厲害了我的國(guó)”……彈幕上“淚目”刷屏。憑借彈蓽這種看似“眾聲喧嘩”的方式，青年人在網(wǎng)絡(luò)上大聲 表達(dá)正能量。
材料二：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)“小粉紅”(網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)青年)“小青馬”(青年馬克思主義者)群體蓬勃興起，他們“膚白貌美三觀正，愛(ài)國(guó)也要‘萌萌噠’”。
材料三:美國(guó)學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)鎮(zhèn)及效忠所代表之共和國(guó)、在演奏國(guó)歌或面對(duì)國(guó)旗時(shí)，他們會(huì)做出用右手按心口的“效忠宣誓”的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。近50萬(wàn)輛校車上播放最多的歌曲是《上帝保佑美國(guó)》《美麗的美利堅(jiān)》。對(duì)于成年人，多數(shù)節(jié)慶活動(dòng)都在強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主又教育，10個(gè)聯(lián)邦法定假日中8個(gè)與此相關(guān);各種盛大集會(huì)，體育賽事等開(kāi)場(chǎng)前必唱美國(guó)國(guó)歌;好萊塢出品了大量的“主旋律”電影……
(1)請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料一、材料二，寫出一條你的探究結(jié)果。(2分)
(2)在培養(yǎng)國(guó)人的愛(ài)國(guó)主義情感方面，材料三帶給我們什么啟示?請(qǐng)寫出一條。(2分)
(3)作為新時(shí)代的中學(xué)生，你想怎樣表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情?請(qǐng)用一種合適的方式具體表達(dá)出來(lái)。(2分)
【答案】
(1)示例一：輕松活潑的方式也可以傳播和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主文精神
示例二：網(wǎng)絡(luò)上的愛(ài)國(guó)主義教育空間正在得到關(guān)注和加強(qiáng);
示例三：可根據(jù)青少年接受知識(shí)的特點(diǎn)、規(guī)律和心理來(lái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
示例四：年輕人可以用他們特有的方式愛(ài)國(guó)，成為線上線下，網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)外弘揚(yáng)正能量的生力軍。
�、剖纠唬簯�(yīng)讓國(guó)人從小到大接受愛(ài)國(guó)主義和價(jià)值觀教育
示例二：在生活中時(shí)時(shí)感受“沉浸式”教育，從而形成對(duì)國(guó)家的強(qiáng)然自豪感;
示例三：要讓保護(hù)傳承愛(ài)國(guó)主義精神的文化成為人們的自覺(jué)力量。
(3)(答家不來(lái)統(tǒng)一，言之成理即可，有情別字，語(yǔ)鶓助情扣分。
示例：一立下志向，為祖國(guó)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。示例二：看見(jiàn)國(guó)家，立正敬禮，
示例三：唱國(guó)歌時(shí)，態(tài)度端正用心，充滿感情。
【解析】本題考查學(xué)生綜合性語(yǔ)文實(shí)踐能力。解答此題必須認(rèn)真閱讀要求，然后根據(jù)實(shí)際情況解答。題目給了三則材料，要要統(tǒng)讀中歸納出其中的共同主題或者說(shuō)主要意思。第一題，寫探究結(jié)果，實(shí)際上就是就是從不同角度寫你自己的理解和看法，要注意答出能體現(xiàn)材料主要意圖的觀點(diǎn)，正能量的，有獨(dú)特視角的。第二題，有一定的拓展，既要結(jié)合實(shí)際，又要切題，不能是空話、套話。第三題，結(jié)合自身就要注意，答你所想，說(shuō)你想說(shuō)，能有一定的新意和深度更好。
二、(36分)
(一)閱讀《云南的歌會(huì)》節(jié)選，完成15- 18題(18分)
�、僭诶ッ鬣l(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽(tīng)到各種關(guān)妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路，有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹(shù)林。柞木林，竹子林和幾個(gè)大半年開(kāi)滿雜花的小山坡、馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的:一面就聽(tīng)各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥，聶起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌。向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空，伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見(jiàn)后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。
�、诖蠡飪撼米顭狒[的叫“金滿豐會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽(tīng)曲子。聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)，來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少!集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場(chǎng)年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去，除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”(這種人在我們家鄉(xiāng)則叫作歌師傅).小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此，
15.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在下面橫線上填寫合適的內(nèi)容。(每空不超過(guò)6個(gè)字) (4分)
昆明鄉(xiāng)下能聽(tīng)到美妙歌聲一進(jìn)城路上_______ ______→戴勝鳥反復(fù)鳴叫一→云雀 ___一→環(huán)境造就女孩歌聲本色美。
【答案】欣賞報(bào)春花 聽(tīng)各種鳥叫 飛行表演
【解析】本題考查對(duì)描寫(敘述)內(nèi)容的概括。解答此題要善于抓住文段敘述的線索，順著這根線逐一梳理文段中敘述的節(jié)點(diǎn)，就能準(zhǔn)確的概括出文段敘述了哪些事件，然后按題目要求的字?jǐn)?shù)精煉概括即可。
16.請(qǐng)從修辭角度賞析第①段中劃?rùn)M線的句子。(4分)
【答案】劃線句子，運(yùn)用擬人、比喻修辭，表現(xiàn)了報(bào)春花的生動(dòng)可愛(ài)和醉人的色彩。生動(dòng)活潑，富有情趣，畫面感很強(qiáng)。
【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)言的品析能力。 解答時(shí)首先梳理賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的角度(修辭、描寫、表現(xiàn)手法、句式等)。其次細(xì)讀詞語(yǔ)進(jìn)行辨析。本題主要是從句子修辭的角度考查，擬人、比喻修辭的運(yùn)用和表達(dá)作用，只要結(jié)合本文內(nèi)容稍作變化回答即可。
17.云南的歌會(huì)與歌星的演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)相比，有自己的特色。請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文第②段，用自己的話簡(jiǎn)要概括“金滿斗會(huì)”的特點(diǎn)。(6分)
【答案】金滿斗會(huì)是以傳歌為目的，具有參與人數(shù)多，唱的時(shí)間長(zhǎng)，、參與面廣的特點(diǎn)。
【解析】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。解答時(shí)首先要把握文段的主要內(nèi)容，概括文段主要內(nèi)容，一般從重要詞句入手，或者找到各層段的中心句，理出文段的主要內(nèi)容有幾點(diǎn)，然后在依次細(xì)讀各個(gè)小中心點(diǎn)，從中提取最準(zhǔn)確的信息。
18.民俗是人類文明積淀中一個(gè)重要的組成部分。關(guān)注民俗，可以了解民生和民間文化。我們銅仁有哪些民俗呢?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹你所知道的一種民俗。(不少于30字) (4分)
【答案】示例：六月六 銅仁侗族過(guò)“嘗新節(jié)”，這一天，將新米、瓜菜和魚肉等品供奉祖先，然后全家共餐。有的地方，這一天不論富戶或一般人家，都曝曬衣服被褥，俗稱“曬龍袍”。族長(zhǎng)翻曬譜牒，以防霉?fàn)�、蟲蛆。
【解析】本題考查綜合語(yǔ)言能力和生活實(shí)際的關(guān)注理解能力。解答的關(guān)鍵是對(duì)自己民族，自己地區(qū)各種習(xí)俗、風(fēng)尚的關(guān)注和了解。然后是語(yǔ)言組織和表述能力。這一題只要交待清楚符合題目要求的銅仁當(dāng)?shù)氐拿袼拙托�。范圍很廣。選擇自己最清楚、最熟悉的情況寫。
(二)閱讀下文，完成19-22題(18分)
塑料袋真的應(yīng)該抵制嗎
①2008年的一紙“限塑令”施行至今已有十年，其間圍繞塑科袋的爭(zhēng)議一直沒(méi)有停歇。由于不可降解，塑料袋早已成為多數(shù)環(huán)保主義者的眼中釘肉中刺，海龜和海鳥誤食塑料袋后死亡的圖片更激起人們對(duì)塑科袋的痛恨。
�、诘鋵�(shí)，人們對(duì)塑料袋的認(rèn)識(shí)，大多是錯(cuò)誤的。
�、蹅Ｑ髣�(dòng)物的是所有垃圾，而不僅僅是塑料袋。事實(shí)上，塑料袋在垃圾整體當(dāng)中所占比例很低。2008 年，北京每年產(chǎn)生廢舊塑料包裝垃圾14萬(wàn)噸，僅占整個(gè)生活垃圾的3%，在上海，這個(gè)數(shù)字是7%。
④流行于環(huán)保主義者中間的一種說(shuō)法是，塑料袋每年在全球范圍內(nèi)造成10萬(wàn)只海洋哺乳動(dòng)物和100萬(wàn)只海鳥的死亡。
�、莶贿^(guò)這些健康風(fēng)險(xiǎn)并不會(huì)發(fā)生在所有的海鳥身上，它對(duì)于那些通過(guò)反芻喂養(yǎng)幼鳥的物種影響比較顯著。而且，目前的證據(jù)不足以證明塑科袋與海洋哺乳動(dòng)物和海鳥的死亡率有相關(guān)關(guān)系，來(lái)自美國(guó)海洋哺乳動(dòng)物委員會(huì)專家的研究表明，塑料袋對(duì)于海洋哺乳動(dòng)物的傷害遠(yuǎn)沒(méi)有被遺棄的漁網(wǎng)、漁具，纜繩等嚴(yán)重，
⑥海洋哺乳動(dòng)物的生存環(huán)境的確受到了人類活動(dòng)的影響，但這并不意味著塑料袋定是殺死海洋動(dòng)物的兇手。一個(gè)名叫卡斯卡迪亞的專業(yè)動(dòng)物尸檢組織對(duì)2010年4月死于美國(guó)西稚圖海灘的灰鯨進(jìn)行解制之后發(fā)現(xiàn)，在鯨魚的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同時(shí)這只灰鯨頭部還有一個(gè)明顯的由螺旋漿造成的傷口。
⑦海洋哺乳類動(dòng)物誤吞塑料袋的比例并不比誤食其它垃圾高，靠限制塑料袋保護(hù)海洋動(dòng)物并不比限制鞋子、手套更有效，
�、喹h(huán)保組織常用吞下了塑科袋的海龜照片來(lái)證明海龜是白色污染的受害者。不可否認(rèn)，這種情況也許確實(shí)存在，但是圖片的超強(qiáng)沖擊力也不能直接證明塑料袋對(duì)海龜?shù)挠绊憽?/P>
�、岣鶕�(jù)美國(guó)國(guó)家海洋大氣管理局在2008年發(fā)布的報(bào)告顯示，塑料袋極少是海龜死亡的主要原因。如果要減少對(duì)海龜?shù)膫�，禁止釣魚比限制使用塑料袋更有用。根據(jù)美國(guó)海洋漁業(yè)局的統(tǒng)計(jì)，造成海龜非正常死亡最多的人類活動(dòng)是漁業(yè)而非塑料袋制品污染。
⑩因此，對(duì)海洋動(dòng)物而言，塑料袋并不是環(huán)保主義者口中的“冷血?dú)⑹帧薄?/P>
�、铣藗Ｑ髣�(dòng)物之外，塑料袋對(duì)大氣、土壤、水的污染和對(duì)石油的消耗也一直為人詬病。然而真相出乎人們意料。
�、�2005年，蘇格蘭政府發(fā)布了全面評(píng)估塑料袋和紙袋對(duì)環(huán)境影響的報(bào)告，結(jié)果認(rèn)為屬于環(huán)境友好型的紙袋和布袋并不像我們想象的那么環(huán)保，生產(chǎn)時(shí)，紙袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生產(chǎn)紙袋所造成的溫室氣體排放是塑科袋的3.3倍。結(jié)束使用周期后，紙袋還會(huì)造成2.7倍于塑料袋的固體廢棄物。
�、淹瑫r(shí)，塑料袋使用的便捷已經(jīng)讓許多家庭主動(dòng)對(duì)塑料袋進(jìn)行“綠色處理”。他們會(huì)把超市和菜市場(chǎng)的塑料袋拿回家儲(chǔ)存，在套垃圾桶和裝東西時(shí)拿出來(lái)二次甚至多次使用。
�、� 不可降解性被認(rèn)為是塑料袋的原罪，然而它的破壞力往往與低回收利用率綁定在一起，“不可降解”四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)十分駭人，但事實(shí)上，除了塑料制品外，金屬制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐爛需要1000年左右，是塑料制品的5倍。
⒂人不可能把這些材料的使用都一并禁止，因此問(wèn)題的關(guān)鍵在于這些不可降解的材料能否被妥善地處理。塑料袋處理的尷尬在于焚燒會(huì)污染大氣，填埋又污染土地，回收利用就成為它最好的去處。
⒃國(guó)原本塑料可以通過(guò)回收再利用成為制塑的原料，發(fā)熱發(fā)電的材料，從此變廢為寶，改過(guò)自新，然而低回收率卻阻礙了這一切。歐洲國(guó)家塑料的回收率在45%以上，德國(guó)和日本的回收率都在60%以上，可中國(guó)的回收率卻僅有25%，
⒄限制塑科袋對(duì)環(huán)保的作用遠(yuǎn)不如人們預(yù)期的那么大，只要回收利用得當(dāng)，塑料袋也并非罪大惡極。 一-摘自《青年文摘》2018 年第9期(有刪改)
19.為什么說(shuō)“對(duì)海洋動(dòng)物而言，塑料袋并不是環(huán)保主義者口中的‘冷血?dú)⑹帧?請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)明理由。(4分)
【答案】①塑料袋在垃圾整體當(dāng)中所占比例很低，②被遺棄的漁網(wǎng)、漁具，纜繩等對(duì)海洋動(dòng)物傷害更大，③海洋動(dòng)物誤食其他垃圾更多，④人類漁業(yè)活動(dòng)是最大的殺手。
【解析】本題考查整合信息概括文章內(nèi)容的能力。解答此題的關(guān)鍵是在整體感知文意的基礎(chǔ)上，有效提取信息，然后準(zhǔn)確表達(dá)。 閱讀第①——⑩段，可以提取到該問(wèn)題的有效信息：①塑料袋在垃圾整體中所占比例很低，②被遺棄的漁網(wǎng)、漁具，纜繩等對(duì)海洋動(dòng)物傷害更大，③海洋動(dòng)物誤食其他垃圾更多，④人類漁業(yè)活動(dòng)是最大的殺手。
20.文段⑧中加點(diǎn)的“也許確實(shí)”是否矛盾?請(qǐng)結(jié)合文段作簡(jiǎn)要分析。(4 分)
【答案】不矛盾。因?yàn)椋耙苍S”是表推測(cè)，因?yàn)樽髡哂X(jué)得沒(méi)有確鑿可信的證據(jù)證明這是事實(shí)，但也知道海龜吞食的垃圾中確有塑料袋，海龜?shù)乃浪芰洗摬涣烁上�。所以兩詞連用表示這樣一種事實(shí)，就更準(zhǔn)確。
【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言特點(diǎn)的辨析能力。解答此題要明確說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。說(shuō)明文的語(yǔ)言有平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明的區(qū)別，二者的說(shuō)明都遵循準(zhǔn)確、科學(xué)的前提，只不過(guò)后者比前者在說(shuō)明時(shí)或穿插傳說(shuō)、趣聞、或進(jìn)行描寫，或運(yùn)用比喻、擬人等手法將說(shuō)明對(duì)象介紹得生動(dòng)活潑、富有情趣，本文屬于平?jīng)稣f(shuō)明。平實(shí)的語(yǔ)言中同樣包含著說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確和科學(xué)，這里“也許”和“確實(shí)”看似矛盾，實(shí)則是有機(jī)的統(tǒng)一，符合實(shí)情，科學(xué)準(zhǔn)確。
21.選文第⑥段和第①段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?選擇其中任意兩種說(shuō)明方法分析其作用。(6分)
【答案】第⑥段主要用了舉例子，第①段主要用了打比方。
【解析】本題主要考查說(shuō)明方法的辨析和理解。解答此題要掌握說(shuō)明文所有說(shuō)明方法及其作用，并能準(zhǔn)確辨析每種說(shuō)明方法的不同特點(diǎn)和它相應(yīng)的作用。根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。本題第⑥段拿一個(gè)名叫卡斯卡迪亞的專業(yè)動(dòng)物尸檢組織2010年4月一次解剖的事實(shí)來(lái)說(shuō)明本段的中心——海洋生物的死塑料袋作用很小。第①段用“眼中釘肉中刺”來(lái)比喻環(huán)保人士對(duì)塑料的恨。
22.結(jié)合選文內(nèi)容和生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)勊芰洗欠窨捎�，為什�? (4 分)
【答案】我認(rèn)為可用。塑料袋方便、便宜，給人們生活帶來(lái)很多便利。但我認(rèn)為的可用，也應(yīng)該加以宣傳和引導(dǎo)，一是盡量少用，不用或重復(fù)利用;二是做好垃圾分類，讓塑料能二次三次，甚至循環(huán)利用，三是開(kāi)發(fā)可快速降解的塑料袋。這樣，就能化解矛盾，既保護(hù)環(huán)境，也有利人類生活。
【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展能力。解答此題的關(guān)鍵是理解文章想要表達(dá)的中心思想，結(jié)合文章，結(jié)合實(shí)際，寫出自己有建設(shè)性的看法。避免空話、熟話、套話。
三、寫作(60分)
23.如果你用眼睛認(rèn)真觀察，如果你用心靈細(xì)心感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多你曾認(rèn)定的事實(shí)其實(shí)
只是表象:吃喝玩樂(lè)不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一擲千金不是豪氣，一走了之不是灑脫……“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！辈攀钦嬲暮罋�;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”才是真正的灑脫;“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”才是真正的胸懷:“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”才是真正的奉獻(xiàn):“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”才是真正的大……
請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“這才是真正的 ”為題，寫一篇文章。要求:
(1) 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。
(2)力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受，(3)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。(4) 字?jǐn)?shù)不少于600字。(5)不得套作，不得抄襲。
(6)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。
題目:這才是真正的
略
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
