11.將第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
�、偬鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。(3分)
譯文：
②以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(3分)
譯文：
�、廴缓笾趹n(yōu)患而死于安樂(lè)也。(3分)
譯文：
12.根據(jù)平時(shí)積累，補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(共六題，選做四題，多答以最先四題計(jì)分，共8分)
�、俪急静家�，躬耕于南陽(yáng)， ， 。(《出師表》)
�、谒^伊人，在水一方，溯洄從之， 。溯游從之， 。(《蒹葭》)
③東市買(mǎi)駿馬， ， ，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。(《木蘭詩(shī)》)
�、堋坝幸谎远梢越K身行之者乎?”子曰：“其恕乎! ， �！�(《論語(yǔ)》)
�、葆瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》最后兩句。詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情抒寫(xiě)到了極致，這兩句詩(shī)是：“ ， �！�
�、拮x周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，“ ， ”提醒我們要像蓮花一樣做到潔身自愛(ài)，不顯媚態(tài)。
四、(12分)
閱讀劉成章《安塞腰鼓》選段，回答文后13—16題。
一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。
咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
但是：
看!——
一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!百十個(gè)斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
這腰鼓，使冰冷的空氣立即便得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變
得亢奮了。
使人想起：落日照大旗，馬嗚風(fēng)蕭蕭!
使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!
好一個(gè)安塞腰鼓!
13.文章寫(xiě)安塞腰鼓表演之前，先寫(xiě)后生們“沉穩(wěn)而安靜”的神情，以及“呆呆的”、“不曾響過(guò)”
的腰鼓，有何用意?(3分)
答：
14.試分析“但是：”、“看!——”單獨(dú)成段，有怎樣的表達(dá)效果?(3分)
答：
15.畫(huà)波浪線(xiàn)句“驟雨一樣，……是強(qiáng)健的風(fēng)姿”運(yùn)用哪些修辭手法?有何作用? (4分)
答：
16.根據(jù)全文內(nèi)容，揣測(cè)畫(huà)橫線(xiàn)句中作者要“掙脫”、“沖破”、“撞開(kāi)”的是什么?(2分)
答：
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
