15.(5分)(2014•鞍山)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.

　　(1)現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入丙物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③　升高溫度　.

　　(2)t2℃時，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是　丙<乙<甲　.

　　(3)鹽堿湖當(dāng)?shù)氐木用�，有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的結(jié)晶方法，冬天撈到的“堿”，其溶解度曲線與圖中的　甲　相似.

　　(4)在t1℃時，將15g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液質(zhì)量　60　g.

　　(5)t1℃時，將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中演技的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是　乙>甲>丙　.

　　考點： 固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.

　　專題： 溶液、濁液與溶解度.

　　分析： (1)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化;

　　(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)溶解度的大小;

　　(3)冬天撈堿，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，夏天曬鹽，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小;

　　(4)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時用到質(zhì)量的溶質(zhì)溶解在一定質(zhì)量的溶劑中形成溶液的質(zhì)量;

　　(5)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%.

　　解答： 解：(1)丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液的方法有：加入丙物質(zhì);恒溫蒸發(fā)溶劑;升高溫度.

　　故填：升高溫度.

　　(2)t2℃時，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙<乙<甲.

　　故填：丙<乙<甲.

　　(3)采取冬天撈“堿”，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，其溶解度曲線與圖中的甲相似.

　　故填：甲.

　　(4)在t1℃時，甲的溶解度是20g，將15g甲物質(zhì)放入50g水中，只有1 0g溶解，充分溶解所得溶液質(zhì)量60g.

　　故填：60.

　　(5)t1℃時，甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：乙>甲=丙，升溫至t2℃，所得溶液中，乙和甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：乙>甲，因為丙在t2℃的溶解度小于t1℃時溶解度，因此丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.

　　故填：乙>甲>丙.

　　點評： 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

　　16.(3分)(2014•鞍山)“五•一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光.

　　(1)出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水.食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的　油脂　類.

　　(2)媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件皮膚 衣，面料是100%錦綸，屬于　有機合成材料　材料.

　　(3)小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標(biāo)簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀).他從附近的建房工地取來　熟石灰　，分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開.

　　考點： 生命活動與六大營養(yǎng)素;銨態(tài)氮肥的檢驗;有機高分子材料的分類及鑒別.

　　專題： 化學(xué)與生活.

　　分析： (1)根據(jù)人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素的種類和食物中所含營養(yǎng)素的種類判斷.

　　(2)根據(jù)有機合成材料的分類來分析;

　　(3)根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗方法來分析.

　　解答： 解：(1)人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，饅頭中富含糖類、雞蛋中富含蛋白質(zhì)、咸菜中富含無機鹽、蘋果中富含維生素、礦泉水中富含水和無機鹽，缺少油脂;故填：油脂;

　　(2)錦綸屬于合成纖維，屬于有機合成材料;故填：有機合成材料;

　　(3)氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨時會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，而氯化鉀與熟石灰不反應(yīng).故填：熟石灰.

　　點評： 本題考查了人體必需的六大營養(yǎng)素、有機合成材料以及銨態(tài)氮肥的檢驗，難度不大.

　　三、解答與推斷題(共4小題，共20分)

　　17.(4分)(2014•鞍山)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：

　　(1)金剛石很硬而石墨很軟，原因是　碳原子的排列方式不同　.

　　(2)造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙，主要原因是　分子不斷運動　.

　　(3)用汽油或加洗滌劑的水都能去油污，原理分別是　汽油能溶解油污　、　洗滌劑具有乳化功能，使油污分解成細(xì)小液滴隨水流走　.

　　考點： 碳元素組成的單質(zhì);溶解現(xiàn)象與溶解原理;乳化現(xiàn)象與乳化作用;利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

　　專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;溶液、濁液與溶解度;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

　　分析： (1)主要從碳原子排列的不同分析判斷;

　　(2)由于分子是在不斷的運動的，這是造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因;

　　(3)根據(jù)已有的知識進行分析，油污不溶于水，但是溶于汽油，能被洗潔精乳化.

　　解答： 解：：(1)從碳原子構(gòu)成單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析可知：金剛石與石墨的碳原子排列同所以金剛石很硬而石墨很軟;

　　(2)由于分子是在不斷的運動的，這是造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因;

　　(3)汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而加了洗滌劑的水，洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化，而易于洗滌.

　　故答案為：

　　(1)碳原子的排列方式不同;(2)分子不斷運動;(3)汽油能溶解油污、洗滌劑具有乳化功能，使油污分解成細(xì)小液滴隨水流走.

　　點評： 本題考查了碳單質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、溶解的原理和乳化作用，題目較為簡單，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.

　　18.(4分)(2014•鞍山)我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣.

　　(1)化石燃料包括：煤、石油、　天然氣　.

　　(2)如圖是對燃燒條件及過程的探究.A中蠟燭燃燒一會熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是　可燃物與氧氣接觸　.C實驗應(yīng)用的滅火原理是　使可燃物的溫度降低到著火點以下　.

　　(3)D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是　改進發(fā)動機的燃燒方式，使燃料充分燃燒　.

　　考點： 化石燃料及其綜合利用;燃燒與燃燒的條件;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;滅火的原理和方法.

　　專題： 實驗性簡答題;化學(xué)與能源.

　　分析： (1)根據(jù)化石燃料的分類來分析;

　　(2)根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理來分析;

　　(3)根據(jù)促進燃燒的優(yōu)點來分析.

　　解答： 解：(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣;故填：天然氣;

　　(2)A中的蠟燭隔絕了氧氣，所以會熄滅;與B對比探究的是燃燒條件是：可燃物與氧氣接觸;吹滅蠟燭是空氣流動，將蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量帶走，使可燃物的溫度降低到著火點以下;故填：可燃物與氧氣接觸;使可燃物的溫度降低到著火點以下;

　　(3)可燃物與氧氣充分接觸，便能充分燃燒，所以改進發(fā)動機的燃燒方式，使燃料充分燃燒，就可以減少PM2.5顆粒物排放.故填：改進發(fā)動機的燃燒方式，使燃料充分燃燒.

　　點評： 解答本題時要充分了解燃燒的條件和滅火的原理以及化石燃料的燃燒，此題是對化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象的考查，只有這樣才能對問題做出正確的判斷.