二、非選擇題(本大題共8小題，每空1分，共30分)

　　16.(1分)人類與其他生物的共同家園、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

　　17.(4分)右下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)。

　　請(qǐng)據(jù)圖作答。

　　(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，農(nóng)作物屬于 。

　　(2)在該食物網(wǎng)中鷹與蛇之間的關(guān)系是 。

　　(3)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中期中一條最短的食物鏈：

　　。

　　(4)如果大量捕捉青蛙，一定時(shí)間內(nèi)數(shù)量會(huì)顯著增多的生物是

　　。

　　18.(4分)人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要由糖類提供。請(qǐng)回答下列關(guān)于淀粉消化及葡萄糖運(yùn)輸過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題。

　　(1)右圖中的曲線表示淀粉含量在消化道內(nèi)的變化情況。據(jù)圖可知，淀粉在 開(kāi)始消化，此時(shí)起作用的消化酶是 ;淀粉消化的主要場(chǎng)所是 ，在此部位，淀粉被徹底分解，其產(chǎn)物葡萄糖被吸收后隨著血液循環(huán)運(yùn)往身體各處。

　　(2)葡萄糖被吸收后隨著血液循環(huán)到達(dá)頭部的過(guò)程中，須經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)，其先后順序是

　　(填寫(xiě)序號(hào))。

　�、僮笮氖� ②下腔靜脈 ③主動(dòng)脈 ④肺動(dòng)脈 ⑤右心室

　　19.(4分)右下圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，M為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)若圖中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則M內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為 作用，M代表的結(jié)構(gòu)是 。

　　(2)若b氣體為二氧化碳，則該圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行 作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供 。

　　20.(3分)下圖是縮手反射示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)該圖所示反射弧中，②表示 。

　　(2)某人因“酒駕”受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有痛覺(jué)，說(shuō)明其脊髓可將神經(jīng)沖動(dòng)傳到

　　;若此人上臂肌肉未損傷，但只有痛覺(jué)沒(méi)有縮手，則受傷部位可能是上圖中的

　　(填標(biāo)號(hào))表示的結(jié)構(gòu)。

　　21.(4分)瘧疾是目前全球廣泛關(guān)注的三大疾病之一，俗稱“打擺子”，“打脾寒”，是經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲(chóng)所引起的傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)統(tǒng)計(jì)，世界上仍有90多個(gè)國(guó)家為瘧疾流行區(qū)，全球每年發(fā)病人數(shù)達(dá)3億到5億。我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和又氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料分析作答。

　　(1)瘧疾的病原體是 ，該病的傳播途徑為 。

　　(2)屠呦呦創(chuàng)制的新型抗瘧藥在臨床上用于瘧疾患者的治療，從傳染病的防治措施角度分析，屬于 。

　　(3)科學(xué)家正在加強(qiáng)研制可臨床應(yīng)用的瘧疾疫苗。相信在不久的將來(lái)，普通人群可通過(guò)接種疫苗而獲得抵抗瘧疾的免疫力，該免疫類型屬于 免疫。

　　22.(4分)某生活興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇有耳垂和無(wú)耳垂這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行研究，他們向全校同學(xué)隨機(jī)發(fā)放了問(wèn)卷�；厥蘸筮M(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)據(jù)表分析作答。

　　(1)分析上表數(shù)據(jù)可知， 是顯性性狀。

　　(2)第III類家庭父母均為有耳垂，但有些家庭的子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂性狀，這種親子代之間的性狀差異在遺傳學(xué)上稱為 。

　　(3)如果用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，那么第III類家庭中無(wú)耳垂子女的母親的基因組成是 。

　　(4)無(wú)論哪類家庭，父母的基因都是通過(guò) 細(xì)胞傳給子女的。

　　23.(6分)在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40粒當(dāng)年采收、顆粒飽滿的大豆種子，分成四等份，在4個(gè)同樣大小的潔凈空玻璃罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，將罐頭瓶放倒，在每個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地撒上10粒大豆種子。其他操作及結(jié)果如下表。

　　請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

　　(1)取當(dāng)年采收、顆粒飽滿的大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，其目的是保證種子的 是活的而且是完整的。

　　(2)由上表可知，1號(hào)瓶和2號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。

　　(3)除1號(hào)瓶和2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，該實(shí)驗(yàn)還有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是

　　，其中，以“充足的空氣”作為實(shí)驗(yàn)變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 。

　　(4)若該同學(xué)要探究大豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號(hào)瓶，該瓶的“放置環(huán)境”是

　　。