一、積累與運用(16分)

　　1.請用正楷字，筆畫清晰地填寫相應(yīng)的詩文名句。(8分，每小題1分)

　�、俳�山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)

　�、� ，為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)

　�、鄞竽�孤煙直，　　　　　　　 。(王維《使至塞上》)

　　④　　　　　　　 ，載不動許多愁。(李清照《武陵春》)

　�、輄_______________，_________________!風(fēng)雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　⑥　　　　　　　 ，　　　　　　　 。所謂伊人，在水之湄。(《詩經(jīng)》)

　�、呒核�不欲， 。(《論語》十則)

　　⑧我是你額上熏黑的礦燈， 。(《祖國啊，我親愛的祖國》)

　　2.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。(3分)

　　文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。(A)它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上， ，傳揚在詩詞浪漫的意境里……

　　傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。(B)保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。(3)，

　�、� 仿照(A)處畫曲線的句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式(如鑼鼓、風(fēng)箏、書法等)，為橫線處補寫句子。(寫在下面的橫線上)(2分)

　　②文段中(B)處畫橫線的句子有語病，請將修改后的語句寫在下面的橫線上。(1分)

　　原句：保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。

　　改句：

　　3.閱讀下面的文字，按要求回答問題。(5分)

　　A自縛跪于帳前。B變色曰：“汝以全家之命，領(lǐng)此重任。汝若早聽王平之言，豈有此禍?今敗軍折將，失地陷城，皆汝之過也!若不明正軍律，何以服眾?”叱左右推出斬之。將斬。參軍蔣琬入見B曰：“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定，而戮智謀之臣，豈不可惜乎?”B流涕而答曰：“昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也。今四方分爭，兵戈方始，若復(fù)廢法，何以討賊耶?合當(dāng)斬之。”隨后，B自作表文，言稱自己“不能訓(xùn)章明法，授任無方”，請“自貶三等，以督厥咎”。

　�、僬堄煤啙嵉恼Z言概括此故事情節(jié)： ,文段中“敗軍折將，失地陷城”是指： 。(2分)

　　②文段中的人物“B”指的是： ，(1分)結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓υ撊宋锏恼J(rèn)識。(2分)

　　二、古詩文閱讀(17分)

　　閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

　　(一) 蘇幕遮

　　碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

　　黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚

　　得 分 評卷人

　　4.本詞的作者是 代著名的文學(xué)家 。(1分)

　　5.請展開豐富的聯(lián)想和想象，描繪“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”所展現(xiàn)的畫面。(2分)

　　6.談?wù)劚驹~所蘊含的思想感情。(2分)

　　(二)陳涉世家(節(jié)選)

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。

　　得 分 評卷人

　　7.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

　　(1)會天大雨( ) (2)楚人憐之( )

　　8.下面四個選項中加點詞的意義或用法完全相同的一項是( )(2分)

　　A.①為屯長 ②為天下唱

　　B. ①輟耕之壟上 ②又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　C.①扶蘇以數(shù)諫故 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

　　D. ①陳勝、吳廣乃謀曰 ②當(dāng)立者乃公子扶蘇

　　9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

　　今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

　　10.通過對選文的閱讀，談?wù)勀銓﹃悇龠@一人物形象的認(rèn)識。(2分)