一、基礎(chǔ)測試

　　1.日本游泳運(yùn)動一直處于世界領(lǐng)先地位，有人說，他們訓(xùn)練方法是有著很多秘密的。有一個人到過日本的游泳訓(xùn)練館，他驚奇地發(fā)現(xiàn)日本教練在游泳館里養(yǎng)著很多鱷魚。后來他終于明白了這個秘密。在訓(xùn)練的時候，隊員跳下水之后，教練不久就會把鱷魚放到游泳池里。幾天沒吃東西的鱷魚見到活脫脫的人獸性大發(fā)，拼命地追趕運(yùn)動員。而運(yùn)動員盡管知道鱷魚的大嘴已經(jīng)被緊緊地纏住了，但看到鱷魚的兇相，還是條件反射似的拼命往前游。這個事例主要說明了( )

　　A.競爭既有積極作用，也有消極作用

　　B.競爭會帶來很大的壓力，造成心理緊張

　　C.“對手”不是對手，而是我們的合作伙伴

　　D.競爭的壓力能夠促使人們不斷進(jìn)取、奮勇向前

　　思路解析：此題考查學(xué)生的理解、分析能力，做好本題的關(guān)鍵在于審題。很明顯，A、B、C三項都是不符合題意的。

　　答案：D

　　2.戰(zhàn)國時期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常嫉妒孫臏的軍事才能，在他當(dāng)上了魏國的將軍后，將孫臏騙到魏國，處以臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也沒有好結(jié)果，終被孫臏戰(zhàn)敗而死。這一事例說明( )

　　A.勝敗乃兵家常事

　　B.競爭可以不擇手段

　　C.競爭要以不傷害對手為前提，以共同提高為原則，以自己的實(shí)力取勝

　　D.惡性競爭的最終結(jié)果只能是害人害己

　　思路解析：競爭是基于一定的規(guī)則進(jìn)行的，競爭應(yīng)該是公平的。如果在競爭中采取不正當(dāng)?shù)氖侄危�輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。競爭絕不意味著互相詆毀、不擇手段，只有在公正、合理、合作的氛圍里進(jìn)行的競爭才是真正的競爭，惡性競爭只能害人害己。

　　答案：D

　　3.美國學(xué)者朱克曼曾做過一項研究：他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎金頒發(fā)以來的75年中，286位獲獎?wù)咧?/3的科學(xué)家是與人合作而獲獎的。他又以25年為一段進(jìn)行了比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)撸�第一個25年為41%，第二個25年上升為65%，第三個25年竟達(dá)到79%。微軟公司在美國以特殊的團(tuán)隊精神著稱，像Windows 2000這樣的產(chǎn)品研發(fā)，微軟公司有超過3 000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5 000萬行代碼。如果沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。

　　以上兩組材料共同說明( )

　　A.在現(xiàn)代社會里，合作逐漸取代了競爭

　　B.科技愈發(fā)展，人們合作的規(guī)模愈大

　　C.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作

　　D.只要具備與人合作共處的良好品質(zhì)，事業(yè)就一定能獲得成功

　　思路解析：合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶�大的勝利。科技的發(fā)展，使競爭愈來愈激烈，但要求合作的規(guī)模也愈來愈大。

　　答案：BC

　　4.1986年，王大珩等四位科學(xué)家聯(lián)名致信鄧小平，建議跟蹤世界先進(jìn)水平，發(fā)展中國的高科技，這一建議很快得到國務(wù)院的批準(zhǔn)。這件事發(fā)生在1986年3月，故稱“863”計劃。“863”計劃是我國科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的典范，協(xié)作研究的科學(xué)家數(shù)以萬計。截至2001年3月，“863”計劃共獲得國內(nèi)外專利2 000多項，發(fā)表論文74 000多篇，創(chuàng)造產(chǎn)值560多億元，間接經(jīng)濟(jì)效益2 000多億元。人們概括“863”精神的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”。從“863”計劃的成功中我們可以看出…( )

　　A.合作是事業(yè)成功的土壤 B.任何事業(yè)的成功都需要良好的合作

　　C.精誠合作會使我們分享到成功的喜悅 D.只要合作就可以獲得成功

　　思路解析：合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶�大的勝利。D項片面強(qiáng)調(diào)合作的作用，是錯誤的。

　　答案：ABC

　　5.一位科學(xué)家曾經(jīng)提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只是靠單個人“單打獨(dú)斗”，在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交流，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生 1+1>2 的效果。這告訴我們( )

　　A.無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系

　　B.在競爭中有合作，在合作中有競爭

　　C.在競爭中合作需要形成一種團(tuán)隊精神

　　D.在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷

　　思路解析：合作與競爭相互依存。在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面：①團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭。②成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。另外，在合作中競爭要尊重競爭對手，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。在競爭中合作，應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。競爭對手不要相互排斥，否則，將造成兩敗俱傷;要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。形成團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從團(tuán)隊利益。個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的成功才是最終的成功。四個選項都符合題意要求，是正確的。