(二)不可忽視的土壤污染(12分)
�、磐寥�、水、陽光和空氣是大自然賦予人類和其他生物生存的四大要素。一般的污染馬上就能引起大家的關(guān)注，而土壤污染引起的不良后果要在幾年、幾十年甚至上百年后才能顯現(xiàn)出來。所以，人們常常忽視對土壤污染的整治。
�、平陙�，由于人口的急劇增長和工業(yè)的迅猛發(fā)展，固體廢物的傾倒和堆放量日益增多，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體和漂浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤中，導(dǎo)致了土壤污染。
⑶土壤污染所造成的危害有以下幾個方面：第一，土壤污染導(dǎo)致嚴(yán)重的直接經(jīng)濟損失，對此目前尚缺乏系統(tǒng)的調(diào)查資料。僅以土壤重金屬污染為例，我國每年因重金屬污染而減產(chǎn)的糧食就有1000多萬噸，被污染的糧食每年也多達1200萬噸，合計經(jīng)濟損失至少200億元。第二，土壤污染導(dǎo)致食物品質(zhì)不斷下降。我國大多數(shù)城市所效土壤都受到了不同程度的污染，許多地方的糧食、蔬菜、水果等食物中的鎘、鉻、砷、鉛等重金屬含量超標(biāo)和接近臨界值。
第三，。土壤污染會使污染物在植物體中積累，并通過食物鏈富集到人體和動物體中，危害人畜健康，引發(fā)多種疾病。另外，受到污染的土壤表土在風(fēng)力和水力的作用下，進入到大氣和水體中，導(dǎo)致大氣污染和水體污染。
�、葹榱丝刂坪拖寥牢廴�，科學(xué)家們提出了許多解決辦法：首先要控制和消除污染源，加強對工業(yè)“三廢”的治理。其次是采用生物(例如蚯蚓等)降解凈化土壤。還可以通過增施有機肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。
⑸近年來，世界各國的環(huán)保專家和生物學(xué)家都提出了讓植物來凈化土壤的新方案。他們培養(yǎng)出各種轉(zhuǎn)基因植物，讓它們吸收土壤中的有害物質(zhì)，然后集中起來焚燒處理，這樣，經(jīng)過植物吸收后的重金屬還可以提煉出來，變廢為寶，不但凈化了土壤，還獲得了貴重的重金屬。與傳統(tǒng)的化學(xué)、物理等除污手段相比，植物除污具有投資和維護成本低、操作簡便、不造成二次污染、經(jīng)濟效益明顯等優(yōu)點。
19.本文的說明內(nèi)容除了土壤污染不被重視、土壤污染的原因和危害之外，還有__________________。(2分)
20.第⑶段中加點的詞“至少”在句子中的作用是：。(2分)
21.填充下面方框，完成植物凈化土壤的過程。(每空6個字)(4分)
22.下面兩題，任選一題回答。[如兩題都答，按第①題計分](2分)
�、僬堅谙逻吔o第⑶段空白處補寫一句話。
�、诘冖榷沃辛信e的治理土壤污染三種辦法的順序為什么不能顛倒?
23.為了提高人們對土壤及環(huán)境的保護意識，請你設(shè)計一條公益廣告。(含標(biāo)點20字以內(nèi))
(2分)
19.(2分)“控制和消除土壤污染的辦法(措施)”或“如何控制和消除(治理)土壤污染”
20.(2分)“強調(diào)(突出)了經(jīng)濟損失之大”或“強調(diào)(突出)了土壤污染導(dǎo)致嚴(yán)重的直接經(jīng)濟損失”。
21.(2分)吸收有害物質(zhì);集中焚燒處理
22.(2分)①土壤污染會危害人(畜)健康 ②因為原文是按照由主要到次要的順序來說明的
23.(2分)示例：還我青山碧水，還我土地芬芳�！”Ｗo環(huán)境，人人有責(zé)(從我做起)
(三)《藤野先生》選段(14分)
過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
“我的講義，你能抄下來么?”他問。
“可以抄一點。”
“拿來我看!”
我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。
可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它�，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的。”
24、選文寫了哪兩件事?表現(xiàn)了先生什么優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)
25 “第二三天便還我”一句中為什么用“便”不用“才”? (3分)
26、下邊甲、乙兩句都有一層進一層的意思。文中為什么用甲句而不用乙句?(3分)
甲：不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。
乙：不但文法的錯誤一一訂正，連許多脫漏的地方也都增加了。
答：____________________________________________________________________
27 我之所以很吃了一驚，是原因是
(2分)
28、畫線句給了我們做學(xué)問方面怎樣的教益?(2分)
藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生、沒有狹隘的民族偏見。
四、作文(50分)
29、題目：我渴望
要求：根據(jù)寫作內(nèi)容，把作文題目補充完整，除詩歌、戲外文體不限，600字以上。。
，我們將會及時處理。
