7、下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　　　)(2分)

　　A 或王命急宣(有時(shí))　　　　　　　 B 至于夏水襄陵(漫上)

　　C 清榮峻茂，良多趣味(實(shí)在)　　　 D 屬引凄異(引導(dǎo))

　　8、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　　A、其間千二百里　　　　　　　 肉食者謀之，又何間焉

　　B、有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵　　 朝而往，暮而歸

　　C、屬引凄異　　　　　　　　　 屬予作文以記之

　　D、哀轉(zhuǎn)久絕　　　　　　　　　 率妻子邑人來(lái)此絕境

　　B

　　9、翻譯：雖乘奔御風(fēng)不以疾也

　　答：______________________________。

　　10、文中對(duì)三峽景物的描寫(xiě)很有特色。請(qǐng)從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫(xiě)。(2分)

　　例：碧綠的潭水，怪異的松柏

　　示例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險(xiǎn)峻的山峰，凄厲的猿啼。

　　11、文章記敘了什么內(nèi)容?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (4分)

　　記敘了長(zhǎng)江三峽雄偉的地貌和壯麗景色，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。(每問(wèn)2分，答案意思對(duì)即可)

　　(二)《孫權(quán)勸學(xué)》(選自《資治通鑒》)

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　12.選出下列句中“以”字的用法不同的一項(xiàng)(　　)(2分)

　　A. 辭以軍中多務(wù)　B.以殘年余力　C.或以為亡　D.以刀劈狼首

　　13.　翻譯句子。(2分)

　　士別三日即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!

　　譯文：

　　14.　本文通過(guò)記述孫權(quán)勸勉呂蒙努力致學(xué)的故事，說(shuō)明了什么道理?

　　答：

　　12.C. 13.讀書(shū)人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢! 14.說(shuō)明了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，一個(gè)人不論事務(wù)有多繁忙，都應(yīng)該擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

　　三、現(xiàn)代文閱讀(34分)

　　(一)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)(8分)

　�、�2002年6月，一家知名電視臺(tái)的記者對(duì)世界著名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家丁肇中先生進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)。記者問(wèn)：“我感覺(jué)您每一個(gè)人生階段都有明確的選擇……一個(gè)人怎么能夠每一次選擇都這么堅(jiān)定和正確呢?”丁肇中回答：“我不知道�？赡鼙容^僥幸吧!”記者又追問(wèn)：“在這里面沒(méi)有必然嗎?”丁肇中依然回答：“我不知道�！庇浾哌�是不甘心：“怎么能讓自己今天的選擇，日后想起來(lái)不后悔?”丁肇中依然回答：“我不知道。因?yàn)槲疫�沒(méi)有后悔過(guò)，所以我真的不知道�！庇浾邿o(wú)奈：“我發(fā)現(xiàn)在咱們談話(huà)過(guò)程中，您說(shuō)的最多的一句話(huà)就是‘我不知道’�！倍≌刂羞@次作了肯定回答：“是!確實(shí)這是事實(shí)。不知道的，你絕對(duì)不能說(shuō)知道�！�

　�、谖蚁嘈牛�每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事的人，都會(huì)被丁肇中先生的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)。在這個(gè)世界上，誠(chéng)實(shí)是一束陽(yáng)光，能照亮一個(gè)人的心靈;誠(chéng)實(shí)是一座橋梁，能溝通人與人之間的情感;誠(chéng)實(shí)是　　　　　　　　　　　 ，能

　�、壅\(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，它的魅力在于不說(shuō)假話(huà)、大話(huà)，以誠(chéng)待人，以心感人。誠(chéng)實(shí)不需要華麗的詞藻來(lái)修飾，不需要甜言蜜語(yǔ)來(lái)遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之間的一種本真和自然。

　�、�1986年，美國(guó)心理學(xué)家安德森曾做過(guò)一個(gè)耐人尋味的調(diào)查，他將550個(gè)描寫(xiě)人的形容詞列成一張表，讓大學(xué)生們從中選擇自己最喜歡的品質(zhì)和最厭惡的德行。結(jié)果顯示，評(píng)價(jià)最高的品質(zhì)是“真誠(chéng)”，最厭惡的德行是“撒謊”、“虛偽”、“不老實(shí)”。

　　⑤如今有些人，總是特別害怕別人說(shuō)自己不深刻，因此總是千方百計(jì)偽裝自己、表演自己。固然，人生是個(gè)大舞臺(tái)，我們都是表演者，但是，一位真正優(yōu)秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑借內(nèi)心世界的真誠(chéng)、豐富來(lái)贏得更多的掌聲。正如我國(guó)著名翻譯家傅雷先生所說(shuō)：“一個(gè)人只要真誠(chéng)，總能打動(dòng)人�！�

　�、拚\(chéng)實(shí)看起來(lái)是簡(jiǎn)單的，實(shí)際上是深刻的。對(duì)人生而言，誠(chéng)實(shí)更是一個(gè)人一生中必須不斷進(jìn)修的課程�！　　　　　　　� (選文有改動(dòng))

　　15、仿照文章第②段畫(huà)線(xiàn)部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫(xiě)在下面。(2分)

　　誠(chéng)實(shí)是　　　　　　　　　　　　 ，能　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　16、文章第⑤段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出一種并簡(jiǎn)要分析它的作用。(2分)

　　答：

　　17、你怎樣理解“誠(chéng)實(shí)更是一個(gè)人一生中必須不斷進(jìn)修的課程”這句話(huà)的含義?(2分)

　　18、請(qǐng)你為文章補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)(可以舉事實(shí)，也可以引用名言)。(2分)

　　15.(3分)

　　示例：誠(chéng)實(shí)是一縷春風(fēng)，能吹散人們心頭的陰霾。

　　(這是一道開(kāi)放性試題。句式相仿1分，句中邏輯關(guān)系合理1分).

　　16.(3分)

　　示例一：道理論證。引用傅雷先生的話(huà)，有力地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　　示例二：比喻論證。作者把人生比做舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，只有真誠(chéng)的人才能成為優(yōu)秀的演員。這樣就生動(dòng)形象地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　　示例三：對(duì)比論證。把兩種人的不同做法進(jìn)行對(duì)比，更加突出了誠(chéng)實(shí)的可貴。

　　(答出論證方法1分，答出作用2分。意思對(duì)即可)

　　17.(2分)

　　誠(chéng)實(shí)在人的一生中非常重要，人們應(yīng)該不斷地追求誠(chéng)實(shí)，保持誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

　　(意思對(duì)即可)

　　18.(3分)示例：北宋詞人晏殊，聰慧過(guò)人。14歲被推薦給朝廷，正趕上真宗皇帝御試進(jìn)士。真宗皇帝讓他把考題做—遍。他看了看考題，對(duì)真宗說(shuō)：“我10天前就做過(guò)這個(gè)題目，請(qǐng)陛下另外出題吧。”真宗見(jiàn)他這樣誠(chéng)實(shí)，很高興，便賜他“同進(jìn)士出身”。 (這是一道開(kāi)放性試題。事例典型2分，語(yǔ)言通順1分)