一、積累與運(yùn)用(20 分)

　　1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)

　　(1)潮平兩岸闊， 。(王灣《次北固山下》)

　　(2)忽如一夜春風(fēng)來， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)

　　(4) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　(5)天接云濤連曉霧， 。(李清照《漁家傲》)

　　(6) ，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

　　(7)落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)

　　(8)子曰：“三軍可奪帥也， �！�(《論語·子罕》)

　　(9)臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。 (諸葛亮《出師表》)

　　(10)2018年7月13日，中引用了王安石《登飛來峰》的詩句“ ， ”，指出只要大家登高望遠(yuǎn)，就能看清主流、把握大勢(shì)，共同推動(dòng)兩岸關(guān)系克難前行。

　　2.下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.“遷”在古代常常用來表示官職的變動(dòng)，如“左遷”表示升官,“右遷”表示降職。

　　B.聞一多,詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士, 他在李公樸追悼會(huì)上發(fā)表了《最后一次講演》。

　　C.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

　　D.《變色龍》作者契訶夫,俄國著名短篇小說家,其代表作有《裝在套子里的人》等。

　　3. 閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月15日，一場(chǎng)大火讓 甲 (A.櫛風(fēng)沐雨B.風(fēng)雨如晦)850多年的巴黎圣母院嚴(yán)重?fù)p毀。主塔尖在大火中倒塌，木質(zhì)屋頂完全被燒毀……發(fā)自現(xiàn)場(chǎng)的照片和視頻，瞬間令全世界那些鐘愛卡西莫多、艾斯美拉達(dá)的情懷變得無處安放。“美麗、壯觀的法國靈魂的一部分灰飛煙滅，讓人無比悲痛。”法國《費(fèi)加羅報(bào)》發(fā)表的社論如此評(píng)價(jià)這場(chǎng)火災(zāi)，也點(diǎn)明了巴黎圣母院之于法國的價(jià)值。 。

　　火勢(shì)在教堂屋頂蔓延時(shí)，曾有預(yù)測(cè)說巴黎圣母院可能主體結(jié)構(gòu)不保，但約500名消防員奮斗5個(gè)多小時(shí)控制住了火勢(shì)，將 乙 (A.損壞 B.損失)降到了最低點(diǎn)。重點(diǎn)文物在火勢(shì)蔓延之前得到搶救轉(zhuǎn)移，科技公司已著①(A.zhuó B. zháo)手利用新技術(shù)對(duì)其進(jìn)行數(shù)字重建。不能讓大火吞shì②(A.嗜 B.噬)人類文明的記憶，珍重與保護(hù)，一樣都不可少。

　　(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。(2分)

　�、偬� ②處

　　(2)為文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。(2分)

　　甲 乙

　　(3)填入文中波浪線處的句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　�、倜磕暧薪�1300萬人次游客前往參觀游覽

　�、诤臅r(shí)180多年建成的巴黎圣母院

　　③是巴黎乃至歐洲參觀人數(shù)最多的名勝之一

　�、艹�過埃菲爾鐵塔

　　A. ①②④③ B. ②④①③ C. ②①④③

　　二、閱讀(70分)

　　(一)閱讀下面的詩歌，完成4～5題。(5分)

　　使至塞上 王維

　　單車欲問邊，屬國過居延。

　　征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

　　蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

　　4.下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.這是唐代詩人王維被貶謫到西北邊塞途中所作的一首紀(jì)行詩。

　　B. 首聯(lián)寫了詩人輕車簡從，經(jīng)過遼遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)，奔赴目的地。

　　C.頷聯(lián)借蓬草和歸雁自喻，既言事又寫景,表達(dá)了詩人飄零之感。

　　D.頸聯(lián)把廣闊的自然景象同詩人的孤寂情緒巧妙地融合在一起。

　　5. 尾聯(lián)運(yùn)用“竇憲大破匈奴記功燕然山”這個(gè)典故,表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)

　　(二)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(16分)

　　【甲】既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 (節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)

　　【乙】凡學(xué)之道，嚴(yán)①師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣②于其臣者二：當(dāng)其為尸③則弗臣也當(dāng)其為師則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔④于天子無北面⑤，所以尊師也。 (選自《禮記·學(xué)記》)

　　【注釋】①嚴(yán)：尊敬。②臣：以……為臣子。③尸：祭主。④詔;召見。⑤北面:按臣子的禮節(jié)面朝北拜見君主,表示尊重。

　　6. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

　　(1)又患無碩師 ( ) (2)或遇其叱咄 ( )

　　(3)大學(xué)之禮 ( ) (4)所以尊師也 ( )

　　7. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A. 當(dāng)/其為尸則弗臣也/當(dāng)/其為師則弗臣也

　　B. 當(dāng)其為尸則/弗臣也/當(dāng)其為師則/弗臣也

　　C. 當(dāng)其為尸/則弗臣也/當(dāng)其為師/則弗臣也

　　D. 當(dāng)其/為尸則弗臣也/當(dāng)其/為師則弗臣也

　　8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)故余雖愚，卒獲有所聞。(2分)

　　(2)師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。(2分)

　　9.通讀甲乙兩文段，根據(jù)要求回答問題。(5分)

　　(1)甲文是從哪些方面表現(xiàn)作者的求師之難?請(qǐng)簡要概括。(3分)

　　(2)乙文表達(dá)了什么觀點(diǎn)?請(qǐng)簡要概括。(2分)