語文試題答案及評分參考
評分說明：
1.簡答題應(yīng)抽取一定數(shù)量的樣卷，根據(jù)評分參考得分確定答案的給分類型，意思答對的酌情給分。
2.寫作題應(yīng)抽取一定數(shù)量的樣卷，確定類型卷及制定相應(yīng)的評分細(xì)則，根據(jù)評分參考與評分細(xì)則評分。
一、積累與運用(20分)
1.(12分)(1)風(fēng)正一帆懸(2)千樹萬樹梨花開(3)誰家新燕啄春泥(4)煙籠寒水月籠沙(5)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(6)山重水復(fù)疑無路(7)化作春泥更護花(8)匹夫不可奪志也(9)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(10)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
評分說明：每處1分，凡有錯別字、漏字、添字，該處不給分。
2.(2分)A
3.(6分)(1)(2分)①(1分)A ②(1分)B
(2)(2分)甲(1分)A 乙(1分)B
(3)(2分)C
二、閱讀(70分)
(一)(5分)
4.(3分)A
5.(2分)表達(dá)了詩人為前線大捷而歡欣鼓舞的心情以及對將士們保家衛(wèi)國的贊美之情。
(二)(16分)
6.(4分)(1) 擔(dān)心 (2) 有時 (3) 禮儀，禮法 (4) „„的原因
評分說明：每小題1分。
7.(3分)C
8.(4分)(1)(2分)所以我雖然愚笨，最終也有所收獲。
(2)(2分)教師受到尊敬，這樣以后真理才會受到尊重;真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。
評分說明：每個分句1分，句意正確即可。
9.(5分)(1)(3分)一是求師路途之遠(yuǎn);(1分)二是遇師名望高、弟子多;(1分)三是遇師辭色嚴(yán)。(1分)
(2)求學(xué)之道，尊師最為重要。(2分)
【參考譯文】
凡是為學(xué)之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，這樣以后真理才會受到尊重;真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。所以國君不以對待臣下的禮節(jié)來對待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔(dān)任祭主時，也不應(yīng)以臣下之禮來待他;另一種是臣子當(dāng)君主的老師時，不以臣下之禮來待他。在大學(xué)的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是尊敬老師原因。
(三)(22分)
10.(3分)C
11.(3分)第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里;(1分)第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人;(1分)第三次：祖母囑我要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人。(1分)
12.(1)(3分)用“輕顫”這個動作細(xì)節(jié)，(1分)寫出了祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應(yīng)，
(1分)表現(xiàn)祖母對兒子兒媳的思念。(1分)
(2)(3分)“一粒�！薄耙话绷吭~疊用，寫出祖母收藏花籽時的認(rèn)真與鄭重，(1分)將收藏花籽形容為收獲糧食一般，表現(xiàn)祖母對花籽的珍愛，(1分)也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情。(1分)
13.(4分)照應(yīng)標(biāo)題，(1分)解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因，(1分)補充交代祖母喜愛花的原因，(1分)深化了文章的主題(使行文更嚴(yán)密，圓融自洽)。(1分)
14.(6分)
(1)“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)。
(2)“花”象征樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅強面對生活。
(3)“花”象征無私奉獻，“離花近一些”指擁有愛與無私奉獻精神。
評分說明：每點2分。
(四)(12分)
15.(3分)D
16.(6分)(1)中國人幾乎從未主動利用這條路獲取利益。
(2)多個朝代幾乎從未利用絲綢之路開放外貿(mào)，還經(jīng)常實行海禁。
(3)鄭和下西洋僅是為政權(quán)做宣傳，而非發(fā)展海上貿(mào)易。
評分說明：每點2分。
17.(3分)一不是完全出于政治目的，(1分)二不是對外的貿(mào)易侵略，(1分)三是全面開放的，與他國友好合作的積極之道。(1分)
評分說明：每點1分。照抄原句，沒概括，共給1分。
(五)(10分)
18.(3分)A
19. (4分)結(jié)論一：贊成“未成年人能獨立乘坐網(wǎng)約車”的人略占優(yōu)勢。
結(jié)論二：無論是否贊成，大部分理由都與網(wǎng)約車司機有關(guān)。
評分說明：每點2分。逐條陳述表格內(nèi)容，共給1分。
20.(3分)(1)改進網(wǎng)約車系統(tǒng)。
(2)加強對網(wǎng)約車司機的審查。
(3)在法律層面保護未成年人乘車安全。
評分說明：每點1分。
(六)(5分)
21.(3分)(1)√(2)×(3)× 評分說明：每小題1分。
22.(2分)(1)祥子積攢的錢被孫偵探敲詐走了，第二次買車的希望破滅。(2)老馬與小馬的遭遇，使祥子意識到不是有了自己的車就有了一切。評分說明：每點1分。
三、寫作(60分)
23.(60分)
附：作文試題解讀
作文以“和你一起”為題，采用“材料+命題”的形式。素材分別來自主席2019年新年賀詞和《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》中的經(jīng)典語句。兩句引言，既各自獨立、言簡意賅，又彼此關(guān)聯(lián)、聲意相通，包含了共同奮斗、共同拼搏、合作共贏的時代內(nèi)涵，巧妙激活名句的內(nèi)在生命力，把弘揚優(yōu)秀品質(zhì)和個人社會發(fā)展緊密結(jié)合在一起。
作文試題既有開放性又有限制性：題目“和你一起”具有較廣闊的寫作空間，讓考生有話可說，有事可寫。另一方面，題目要求中“以上文字給你什么聯(lián)想或感悟”，限制了考生的立意方向，不管是寫記敘文還是議論文，都應(yīng)該扣緊“合作”來寫。
寫記敘文，要既要扣緊材料來立意，還要審清題目的內(nèi)涵與外延�！昂湍阋黄稹敝小澳恪本唧w指誰，寫作時應(yīng)該明確，“一起”的含義是什么更要弄懂，它不同于“在一起”，這里的“一起”自然是和材料中的“一起拼搏、一起奮斗”和“匯集力量”相互關(guān)聯(lián)。不能單單把它理解成“在一起”的意思。同時，一起做什么，這就是題目的外延，這個外延范圍廣，可寫的事多，但不管寫什么，都不能脫離“合作”這個中心。寫議論文，要能抓住“一起”一詞，圍繞“合作”之意確定文章觀點，文章論證思路明晰，要有理有據(jù)。
當(dāng)然，不管是寫人敘事說理，都要言之有物，寫人敘事要具體形象，從小處落筆，不能被第一句話中的“一起拼搏、一起奮斗”給框住思路，那樣就容易寫出假大空的文章，還是要從學(xué)生的實際生活入手，以小見大，寫出合作的意義。說理則需觀點明確，有理有據(jù)，如能表現(xiàn)出“思辨”的能力，則最佳。
，我們將會及時處理。
