一、積累與運(yùn)用
1.(12 分)(每空 1 分)
(1)思而不學(xué)則殆
(2)誰(shuí)家新燕啄春泥
(3)到鄉(xiāng)翻似爛柯人
(4)賞賜百千強(qiáng)
(5)春蠶到死絲方盡
(6)此先漢所以興隆也
(7)入則無(wú)法家拂士
(8)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)
蠟炬成灰淚始干
此后漢所以?xún)A頹也
出則無(wú)敵國(guó)外患者
病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
2.(1)(4 分) ①繹
(2)(2 分)活靈活現(xiàn)
�、诜f
宣傳
�、� A
�、� B
(3)(2 分)以期達(dá)到保護(hù)水資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的。
二、閱讀
3.(2 分)思鄉(xiāng)之情(鄉(xiāng)愁、羈旅之思等)(意對(duì)即可)
4.(3 分)C
5.(4 分)跑 引，引述，提出 有時(shí) 對(duì)……感到奇怪，認(rèn)為……奇怪
6.(3 分)C
7.(5 分)
(1)(2 分)所以我雖然愚笨，但最終還是收獲了很多東西。
(2)(3 分)(李光地)一整年都不演奏音樂(lè)(沒(méi)有娛樂(lè))，門(mén)館寂靜無(wú)人，平時(shí)
也不接受他人私下拜訪。
8.(4 分)示例：宋濂借書(shū)、抄書(shū)、恭請(qǐng)老師，求學(xué)“勤且艱”，李光地被賊人
圍擾，即便生命受到威脅，仍不時(shí)地拿書(shū)讀，可謂要書(shū)不要命。(意思對(duì)即可)
9.(3 分)
示例 1：漢語(yǔ)的領(lǐng)空換成了英語(yǔ)的領(lǐng)空，搜索不到漢語(yǔ)的信息
示例 2：因?yàn)樾械絿?guó)外，母語(yǔ)失去了用武之地。
10.(6 分)
要點(diǎn)與評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得 2 分，答對(duì)三點(diǎn)得滿(mǎn)分。
9
�、俾眯袝r(shí)隨身攜帶唐詩(shī)宋詞元曲的選本 ②在英語(yǔ)的世界里常常想念古漢語(yǔ)、方
塊字 ③讀海明威和惠特曼的作品時(shí)想到的是自己的故鄉(xiāng)④回國(guó)用漢語(yǔ)創(chuàng)作詩(shī)歌。
11.(6 分)
(1)(3 分)
示例 1：我認(rèn)為“武斷”這個(gè)詞用得好，在這里它有不容置疑、堅(jiān)決果斷之意，
從中可以看出“我”對(duì)母語(yǔ)強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情，帶有很強(qiáng)的感情色彩。
示例 2：我認(rèn)為“武斷”這個(gè)詞用得不好。因?yàn)椤拔鋽唷睅в匈H義的色彩，會(huì)讓
人覺(jué)得作者態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，過(guò)于自以為是。換成“堅(jiān)定”“堅(jiān)決”“深情”等詞更貼
切。
(2)(3 分)
示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將作者“心中的漢字”比喻成“壓抑不住的胚
芽”，寫(xiě)出了密封在作者心中的漢字被徹底釋放出來(lái)的感覺(jué)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者
對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)之情。
12.(4 分)
示例：不矛盾。處在“小小角落”，是指“我”回到家，坐在屬于自己的南窗
下，而“擁有了整個(gè)世界”是指我重新回到自己的語(yǔ)言系統(tǒng)，可以自如地使用屬于
自己的語(yǔ)言，揮灑自己的情感，這就有了歸屬感。所以?xún)烧卟⒉幻�，反而更能�?/P>
現(xiàn)出“我”對(duì)祖國(guó)、對(duì)母語(yǔ)濃濃的愛(ài)。
13.(3 分)B
14.(6 分)
(1)人能解決人與人的關(guān)系問(wèn)題(能解決人與人之間的人際互動(dòng))。
(2)人能激發(fā)人的欲望、情感、想象和創(chuàng)造(能給人情感上的觸動(dòng))。
(3)人能“提出問(wèn)題”( 能解決“從零到一”的問(wèn)題)。
15.(3 分)因?yàn)橛萌藛挝粺o(wú)法感知與評(píng)價(jià)這個(gè)大學(xué)生人與人的溝通能力。(意對(duì)
即可)
16.(3 分)B
17.(3 分)(1) ×
(2) ×
(3) √
18.(2 分)李逵接母親上梁山，路經(jīng)沂嶺去打水給母親喝，四只老虎吃了他的
老母親。
19.(3 分)C
20.(2 分)圖一捕捉刻畫(huà)典型細(xì)節(jié)“戴紅領(lǐng)巾”;圖二準(zhǔn)確定格專(zhuān)注伏案寫(xiě)作場(chǎng)景。
21.(3 分)只有讀書(shū)才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處，想要幸福，就做一個(gè)讀書(shū)人。(意
思對(duì)即可。)
22.(2 分)將人名與代表作巧妙地嵌在挽聯(lián)中。(嵌名聯(lián)的形式)(意思對(duì)即
可。)
三、作文
23.(60 分)略
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
