第Ⅱ卷(共45分)

　　二、非選擇題(本大題共6小題，共45分)

　　36.(8分)下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

　　(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

　　(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

　　(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

　　(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào))，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

　　(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做?

　　37.(7分)自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

　　(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

　　(3)比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ;動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

　　(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

　　(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

　　(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。

　　(7)圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 (填字母)，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　38.(8分)我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

　　(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：

　�、俳M試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢?②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢琛?/P>

　　若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取 實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?。

　　(2)圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程① 進(jìn)入血液，來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò) 進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

　　(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外。此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線 段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

　　(4)細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[ ] 。如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。

　　39.(8分)生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)植物吸收的水分，通過(guò)根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過(guò)圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

　　(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

　　(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 (填字母)點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累，這是因?yàn)?。

　　(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

　　40.(6分)分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題：

　　資料一：每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結(jié)核桿菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。

　　資料二：近幾年，西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非�？�，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過(guò)血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。

　　(1)資料一中的結(jié)核桿菌與動(dòng)、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 。資料二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由 組成。

　　(2)從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于 ，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于 。

　　(3)接種卡介苗后，能剌激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 抵抗結(jié)核桿菌，但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的原因是 。

　　(4)為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：

　�、儆米贤饩�、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

　　②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力

　�、蹖�(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

　�、艽驀娞缁蚩人詴r(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等

　　上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是 (填寫(xiě)序號(hào))。

　　41.(8分)圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

　　(2)小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi)，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

　　(3)小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來(lái)越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?

　　。

　　(4)小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫(xiě)字母)。

　　(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn)，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。