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2015中考生物考前必做模擬試題21_第3頁

來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2015年2月6日 ]

  24.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是( )

  A.圖示中“大氣”的成分是氧氣

  B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

  C.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用

  D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

  25.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖。下列分析正確的是( )

  A. 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1475千焦

  B. 從b到c的能量傳遞效率分別為15%

  C. d是該生態(tài)系統(tǒng)中占有營養(yǎng)級(jí)最多的消費(fèi)者

  D. b是該生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者,處在食物鏈的第一營養(yǎng)級(jí)

  第Ⅱ卷 非選擇題(共50分)

  注意事項(xiàng):

  1.第Ⅱ卷共4頁。共包括6個(gè)大題。

  2.請用黑色中性筆寫在答題卡上。

  26.(7分)某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)。請分析回答:

  ⑴在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:一是選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;二是去掉移栽花卉的部分葉片;三是讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)土坨。其中,前兩項(xiàng)措施都是為了 ,第三項(xiàng)措施是為            。

 、茷樘骄繜o機(jī)鹽對植物的影響,同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:

  植株 實(shí)驗(yàn)前

  質(zhì)量/克 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 生長情況

  甲 92 116 矮小、纖細(xì)、葉色變黃

  乙 91 258 莖粗、枝多、葉色濃綠

  你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增,主要是其進(jìn)行了  作用的結(jié)果;比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是   ;小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但后來他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因: 。

 、歉胀寥澜鲆褐袩o機(jī)鹽的部位是 。

  27.(10分)以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

  (1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過 完成的。

  (2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是 ;醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是 出現(xiàn)了病癥。

  (3) 血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 ;某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔 次。

  (4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 。

  (5)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 。

  (6)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是

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