11、【和諧促進(jìn)繁榮】(8分)

　　材料一：秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。在遼闊的疆域里生活著各族人民。

　　材料二“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”

　　材料三：胡人有婦解漢音，漢女亦解胡琴。―――選自元詩

　　材料四：國家百余年升平累洽，中外一家。―――《須彌福壽之廟碑記》

　　1、秦朝哪一工程的興建對我國西南邊疆團(tuán)結(jié)穩(wěn)定起了促進(jìn)作用?修建該工程有什么作用?(3分)

　　2、材料二中“朕”是誰?舉出他“獨(dú)愛之如一”的表現(xiàn)一例。(2分)

　　3、材料三中胡人是指哪一民族?(1分)

　　4、清朝前期為“中外一家”作出過哪些努力?(1分)

　　5、以上材料反映出我國古代這些朝代的共同特征是什么?(1分)

　　12、【落后帶來屈辱】(7分)

　　馬克思曾說：英國的大炮首先破壞了中國皇帝的權(quán)威，迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國的努力之下被暴力所打破的時候，接踵而來的必然是舊制度解體的過程。

　　1、中國在炮口逼迫下被迫打破隔絕狀態(tài)的最初行為是什么?(2分)

　　2、材料中“舊制度”指什么制度?(1分)

　　3、在舊制度解體的過程中，中國還遭受了哪些屈辱?(2分)

　　4、哪一戰(zhàn)役標(biāo)志著中國人民的屈辱歷史徹底結(jié)束?(1分)

　　5、學(xué)習(xí)這段歷史你有什么體會?(1分)

　　13、【變革蘊(yùn)含生機(jī)】(8分)

　　材料一：14世紀(jì)前后，意大利興起了許多城市國家。這些城市商業(yè)發(fā)達(dá)，手工工場也發(fā)展起來，越來越多的人通過發(fā)展工商業(yè)富裕起來。

　　材料二：他們通過兼并和聯(lián)合的方式，組成集團(tuán)，控制一個或幾個部門商品的生產(chǎn)、價(jià)格和市場，賺取高額利潤，把越來越多的社會財(cái)富控制在自己手中，并越來越多地干預(yù)和和控制國家的經(jīng)濟(jì)政治生活，這就壟斷組織。

　　材料三：20世紀(jì)末，信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值創(chuàng)造了美國國內(nèi)生產(chǎn)總值的近10%，信息技術(shù)對美國經(jīng)濟(jì)的推動還在于它對其他部門的改造，由于實(shí)行信息化管理，大大提高了生產(chǎn)效率。

　　1、 讀材料一，隨著14世紀(jì)工商業(yè)的發(fā)展，哪一新興階級產(chǎn)生了?此階級產(chǎn)生后掀起的哪些變革使封建時代終結(jié)了?(4分)

　　2、材料三中壟斷組織出現(xiàn)的基礎(chǔ)是什么?它的出現(xiàn)使資本主義發(fā)生了什么變化?(2分)

　　3、材料三中，在信息技術(shù)的推動下，美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入什么時代?(1分)

　　4、請你從上述材料中歸納社會變革中常常蘊(yùn)含著什么生機(jī)?(1分)

　　14、【戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難】(8分)

　　和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。

　　(1)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡是帝國主義戰(zhàn)爭的根源，哪兩大組織的矛盾不可調(diào)和最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?(2分)

　　(2)經(jīng)濟(jì)危機(jī)也會引發(fā)戰(zhàn)爭，面對1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德日的哪種解決方案導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)?(1分)

　　(3)戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難，任何一個參與其中的國家都不能幸免，請你以德中日四國為例說明(3分，不少于四例)

　　(4)當(dāng)今世并不太平，但是當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)的哪些局面有利于世界和平?(2分)

　　15、【詩歌承載歷史】(9分)

　　詩詞歌曲往往是時代的反映，許多耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲不僅記載了某一時期的重大事件，而且旋律優(yōu)美，打動人心。

　　材料一：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏�！�

　　材料二“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰?最后關(guān)頭已臨到，犧牲到底不屈撓……”

　　材料三：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!……”

　　材料四：“你可知媽港不是我真名姓?我離開你的襁褓太久民，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊!……”

　　閱讀上述材料請回答：

　　(1) 讀材料一，從“三軍過后盡開顏”可以看出，紅軍遠(yuǎn)征帶來哪些喜訊?(2分)

　　(2) 材料二這首悲壯的歌曲唱響了當(dāng)時的什么主旋律?請你列舉兩名“犧牲到底不屈撓”的熱血男兒。(2分)

　　(3材料三“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”是支什么軍隊(duì)?被譽(yù)為什么?(2分)

　　(4)材料四中的地區(qū)已經(jīng)以什么制度回到祖國懷抱?為什么?(2分)

　　(5)我們可以從這些詩詞歌曲中受到哪些精神熏陶?(1分)