8.好事情 高爾基《童年》
【解析】
試題分析：根據(jù)語段中的“他吃飯或者喝茶的時候,他總是相同的回答”可知，這是對名著《童年》的考查，這個人物是“好事情”。這部名著的作者是高爾基。
考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
(5分)米開朗琪羅、貝多芬、列夫托爾斯泰;他們在肉體上和精神上經(jīng)歷了種種磨難，卻用畢生精力為人類創(chuàng)造了不朽的杰作，
【解析】
試題分析：此題是針對名著《名人傳》的考查，此題的考查并不太深入，主要停留在表面內(nèi)容的考查上。只要仔細(xì)讀《名著導(dǎo)讀》的內(nèi)容，具有一些常識知識，對書中記載的“名人”行為有所了解，便可根據(jù)提示回答出來。�！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。他們的經(jīng)歷非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
考點：本題考查學(xué)生對名著的掌握情況。
點評：學(xué)習(xí)中要注意名著積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
12.(1)CD (2) A
【解析】
試題分析：仔細(xì)回想書中情節(jié)，判斷選句中情節(jié)點，一一對應(yīng)。點評人物，也是要回想書中的情節(jié)，從情節(jié)中人物的行為來分析。
考點：名著了解
點評：本題有難度，學(xué)生不一定對書中的情節(jié)了解得很細(xì)致。閱讀外國名著，對學(xué)生來說也是非常必要，從名著中了解他國的風(fēng)土人情和歷史文化，開闊視野，豐富知識。
13.奧斯特洛夫斯基(1分) 《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分)
14.沒有枕木、運輸工具、面包，小火車需要大修(物資匱乏);匪徒、肅反、開小差(尖銳的階級矛盾)等(每空1分，答出任意兩點即可)
【解析】
13.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查較為深入.根據(jù)文段中的內(nèi)容一時不好判斷，但是根據(jù)小題2中“在《筑路》中、每一個革命者” 以及題干中的“蘇聯(lián)作家”可知，這是奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
14.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，如果沒有讀過名著并做過積累，就無法寫出空要求填寫的內(nèi)容。但是稍讀過該部分情節(jié)有印象，也可以根據(jù)印象寫出兩個來，如自身條件，沒有枕木、運輸工具、面包……如外部條件，匪徒、肅反……
考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。
點評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
15.“只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事�！�(能扣住“團結(jié)就是力量，要齊心協(xié)力”的意思即可)
16.伊索寓言
【解析】
15.
試題分析：從文中理解“一根棍子斷”“三根棍子不斷”的原因，以此聯(lián)想，領(lǐng)悟道理。意思對即可。
考點：文意理解，語句擬寫。
點評：本題不難，文字內(nèi)容淺顯，文意易于理解。理解寓言的寓言，可從內(nèi)容的兩個點上去分析理解，一是人物形象，二是情節(jié)，揣摩寓言的含義。
16.
試題分析：根據(jù)“古希臘”“寓言故事集”的提示應(yīng)該知道是《伊索寓言》。
考點：文學(xué)常識
點評：本題不難，此文學(xué)常識學(xué)生熟悉。對于文學(xué)常識的記憶，要注意記憶信息點，比如作品，要了解它的作者、國家、時代、體裁和大致的內(nèi)容。
17.“慧骃國”的被統(tǒng)治者，非理性動物。他是貪婪、野蠻、兇殘的“人形”動物，其實影射的就是人類。它丑陋齷齪、貪婪淫蕩、貪財好色、酗酒荒淫、好吃懶做、貪得無厭。
【小題1】因為慧骃國與世隔絕，而“我”的長相、體態(tài)頗像耶胡，對“我”無法定論，為了統(tǒng)治便有意將“我”和耶胡等同起來�！拔摇彪m有理性，但仍具有“耶胡”天生的邪惡品性。
【解析】
17.本題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》“慧馬國”這個故事情節(jié)的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。(若答“貪婪、好斗、酗酒、荒淫、好吃懶做”得2分;若答“指人類，作者批判的對象”，不給分)。
，我們將會及時處理。
