61.嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律是( B )。

　　A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律 B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律

　　C、生長(zhǎng)規(guī)律 D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜交替規(guī)律

　　62.嬰兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因不包括( C )。

　　A、生下來(lái)就沒(méi)有人關(guān)心.很少有成人陪伴

　　B、出生后深受寵愛(ài).從小抱的多.不放手.缺少鍛煉的機(jī)會(huì)

　　C、嬰兒喜歡吮手、咬毛巾被 D、個(gè)別精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練不足

　　63.關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的描述.不正確的是( C )。

　　A、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為閱讀困難 B、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)

　　C、本體統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為重復(fù)語(yǔ)言、重復(fù)動(dòng)作 D、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為人情冷漠.笨手笨腳

　　64.促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言早期訓(xùn)練的主要方法是(　C　)。

　　A、對(duì)舌頭進(jìn)行鍛煉 B、加大認(rèn)知量

　　C、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個(gè)主要發(fā)音器官的鍛煉 D、對(duì)嘴唇進(jìn)行鍛煉

　　65.嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容包括(　A　)。

　　A、大小、方位、幾何圖形 B、方位知覺(jué)、顏色概念

　　C、大小、形狀、高低 D、色彩、記憶力、自我身體的認(rèn)知

　　66.新生兒出生時(shí)最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是( B )。

　　A、視覺(jué) B、味覺(jué) C、觸覺(jué) D、聽(tīng)覺(jué)

　　67.測(cè)量嬰兒語(yǔ)言理解能力的主要指標(biāo)是(　A　)。

　　A、概念的建立、掌握詞匯的多少 B、閱讀能力 C、精細(xì)動(dòng)作的提高 D、肢體的表達(dá)

　　68.嬰兒期缺少伙伴容易導(dǎo)致的行為表現(xiàn)是(　C　)。

　　A、大哭并伴隨著肢體動(dòng)作 B、惱怒、生氣、大哭

　　C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú) D、不說(shuō)話(huà)、不理睬人、不與伙伴玩

　　69.嬰兒通過(guò)(　C　)等方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。

　　A、面部表情、聲音和手勢(shì) B、面部表情變化、聲音節(jié)奏和手勢(shì)

　　C、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)和身體姿態(tài) D、眼神的變化、身體姿態(tài)

　　70.與嬰兒最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是( D )。

　　A、社會(huì)性需要 B、歸屬和愛(ài)的需要 C、尊重的需要 D、生理需要

　　71.通過(guò)訓(xùn)練嬰兒(　B　)使嬰兒學(xué)會(huì)尊重和理解別人。

　　A、一邊玩一邊聽(tīng)別人說(shuō)話(huà) B、耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)、不隨便插話(huà)或打斷別人說(shuō)話(huà)

　　C、別人說(shuō)話(huà)時(shí)你的眼睛不要看著人家的臉 D、如果自己說(shuō)話(huà)時(shí)有人插嘴.就大聲呵斥他

　　72.嬰兒應(yīng)該學(xué)習(xí)的社會(huì)交往技巧是( C )。

　　A、順其自然的讓嬰兒自己去理解 B、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評(píng)他

　　C、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ) D、家長(zhǎng)不用教.嬰兒長(zhǎng)大就會(huì)明白

　　73.讓嬰兒學(xué)會(huì)控制情緒的方法是(　A　)。

　　A、成人贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀 B、嬰兒犯錯(cuò)后長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)他

　　C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒 D、成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡

　　74.嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作目的不包括( C )。

　　A、培養(yǎng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力 B、學(xué)習(xí)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　C、促進(jìn)家庭和諧 D、促進(jìn)嬰兒健康成長(zhǎng)

　　75.優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境的措施不包括( D )。

　　A、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 B、建立良好的夫妻關(guān)系 C、建立良好的鄰里關(guān)系 D、建立良好的同事關(guān)系

　　76.隔代撫養(yǎng)存在的弊端是( B )。

　　A、從時(shí)間與精力上解放了父母 B、造成親子教育與隔代教育之間主次顛倒.嬰兒正常依戀難以形成

　　C、隔代養(yǎng)育有利于老年人的身心健康 D、隔代養(yǎng)育能夠減輕家庭內(nèi)部經(jīng)濟(jì)壓力

　　77.因?yàn)?　C　)不同.所以設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃要分解成若干步驟.小步伐進(jìn)行。

　　A、嬰兒的家庭條件 B、施教者的能力 C、嬰兒的能力 D、嬰兒的興趣

　　78. 設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃有小步伐原則和(　B　)原則。

　　A、大步伐 B、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì) C、強(qiáng)度 D、平穩(wěn)性

　　79.家長(zhǎng)會(huì)屬于( B )。

　　A、個(gè)別指導(dǎo)形式 B、集體性指導(dǎo)形式 C、間接指導(dǎo)形式 D、小組指導(dǎo)形式

　　80.不利于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的方法是( B )。

　　A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B、隨著嬰兒的成長(zhǎng)自然就會(huì)了

　　C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止 D、家長(zhǎng)要給寶寶做正確的示范