1、下列哪一項不屬于單元教學(xué)活動的內(nèi)容( )。

　　A、感官知覺、大動作 B、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言

　　C、感官知覺、社會交往 D、生活自理、情緒情感

　　參考答案：D

　　2、一般特別活動時間進(jìn)行的內(nèi)容( )。

　　A、相對固定 B、不固定 C、很隨意 D、很單一

　　參考答案：A

　　3、利用各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用，設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃要采取( )原則。

　　A、強(qiáng)勢帶弱勢 B、小步伐 C、強(qiáng)力度 D、平穩(wěn)性

　　參考答案：A

　　4、下列對單元教學(xué)活動與每日的教學(xué)活動的關(guān)系描述正確的是( )。

　　A、先確定好單元教學(xué)活動的題目，再確定每日的教學(xué)活動

　　B、單元教學(xué)活動構(gòu)成每日教學(xué)活動

　　C、單元確定后，再訂出教學(xué)計劃，再確定長期的教學(xué)活動

　　D、每日的教學(xué)活動只是以單元教學(xué)活動為基礎(chǔ)

　　參考答案：C

　　5、團(tuán)體活動的主要形式有( )。

　　A、探索、看電視、漫畫講述 B、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇

　　C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇 D、看電視、游戲以及勞動技能

　　參考答案：B

　　6、設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃的小步伐原則，要根據(jù)( )來決定階梯的跨度。

　　A、施教者的能力 B、嬰兒的能力 C、游戲環(huán)境 D、嬰兒的興趣

　　參考答案：B

　　7、( )活動中要加入每個嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

　　A、自由 B、團(tuán)體 C、非教學(xué) D、一對一的教學(xué)

　　參考答案：B

　　8、( )是1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者。

　　A、美國精神病學(xué)家托馬斯 B、美國精神病學(xué)家切斯

　　C、美國心理學(xué)家加德納 D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

　　參考答案：D

　　9、蓋澤爾發(fā)育量表的特點(diǎn)是( )。

　　A、使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況

　　B、只需嬰兒參加，無需家長陪同

　　C、適用于1-6歲的嬰幼兒

　　D、使用的測量項目比較實(shí)際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

　　參考答案：D

　　10、蓋澤爾發(fā)育量表適用于( )。

　　A、出生后4周到2歲的嬰幼兒 B、出生后2周到6歲的嬰幼兒

　　C、生后4周到3歲半的嬰幼兒 D、出生后2周到4歲的嬰幼兒參參考答案：C

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