二、判斷題

　　1、( √ )在某些特殊情況下，嬰兒對水的需要量會增加。

　　2、( × )軟床有利于包圍，但不利于嬰兒行走。

　　3、( × )小便前要做好嬰兒的思想工作，消除嬰兒的緊張情緒。

　　4、( × )嬰兒出現(xiàn)了骨折，如有折股伸出皮膚，可直接揉捏接好，無需固定肢體。

　　5、( × )如嬰兒誤服的是腐蝕性藥物要及時催吐，如果是點酒類，則要喝強酸的液體。

　　6、( √ )早期教育機構(gòu)、親子園、家庭、社會是創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的社會環(huán)境需整合的教育資源。

　　7、( √ )高級育嬰師在開展工作時，要把培訓(xùn)對象作為培訓(xùn)的主體。

　　8、( √ )提倡參與式教學(xué)、情景教學(xué)、師生互動，能調(diào)動培訓(xùn)對象的積極性和主動性。

　　9、( × )培訓(xùn)模式以集中培訓(xùn)、準(zhǔn)提講座、個別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流、自學(xué)等為常見模式。

　　10、( × )要有效地提高從業(yè)人員的素質(zhì)，對育嬰員(師)要隨意地舉行定期和不定期培訓(xùn)。

　　11、( × )發(fā)簡章—注冊—發(fā)課程表—參加培訓(xùn)—發(fā)證書—評估是正確的培訓(xùn)流程。

　　12、( × )培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容有時間、地點、人員、方法、評估、考試、組織管理、小結(jié)。

　　13、( × )只要有能力實習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。

　　14、( √ )自評和互評結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見的評估形式。

　　15、( × )對育嬰員(師)進(jìn)行評估的有效渠道有教學(xué)、社會和家庭。