第二節(jié) 健康相關(guān)行為

　　一、A1

　　1、根據(jù)行為改變階段理論，當行為改變處于第一階段(沒有準備階段)時，相應(yīng)的干預(yù)策略是

　　A、提供方法，鼓勵嘗試

　　B、激發(fā)動機，支持鼓勵

　　C、繼續(xù)支持，不斷強化

　　D、環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)

　　E、提供信息，提高認識

　　2、健康教育中知信行三者之間的關(guān)系是

　　A、必然關(guān)系

　　B、因果關(guān)系

　　C、趨勢關(guān)系

　　D、依存關(guān)系

　　E、遞進關(guān)系

　　3、戒煙項目中完全不吸煙屬于

　　A、無轉(zhuǎn)變打算階段

　　B、打算轉(zhuǎn)變階段

　　C、轉(zhuǎn)變準備階段

　　D、轉(zhuǎn)變行為階段

　　E、行為維持階段

　　4、根據(jù)健康教育的知-信-行理論，下列表述中不正確的是

　　A、健康教育的目標是行為改變

　　B、知識是行為改變的基礎(chǔ)

　　C、一旦掌握了知識就意味著行為改變

　　D、態(tài)度反映了行為的傾向性

　　E、信念是行為改變的動力

　　5、要使一個人的行為發(fā)生改變，起決定作用的因素是

　　A、內(nèi)因

　　B、外因

　　C、環(huán)境

　　D、促成

　　E、強化

　　6、知覺自己有可能成為該疾病或危險因素的受害者，是導(dǎo)致健康相關(guān)行為改變的心理活動的哪個因素

　　A、危害性

　　B、易感性

　　C、效益

　　D、障礙

　　E、自我效能

　　7、促進健康的行為不包括

　　A、戒除不良嗜好

　　B、預(yù)警行為

　　C、違規(guī)行為

　　D、合理利用衛(wèi)生服務(wù)

　　E、日常健康行為

　　8、以下促進健康的行為中，屬于二級預(yù)防的是

　　A、保健行為

　　B、預(yù)警行為

　　C、求醫(yī)行為

　　D、遵醫(yī)行為

　　E、戒除不良嗜好行為

　　9、危害健康行為通�？煞譃樗念�

　　A、日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險行為

　　B、日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為

　　C、致病性行為模式、高危險行為、預(yù)警行為、不良疾病行為

　　D、不良生活方式與習(xí)慣、致病行為模式、不良疾病行為、違反社會法律和道德的危害健康行為

　　E、日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為

　　10、健康相關(guān)行為是指

　　A、個體與健康有關(guān)的行為

　　B、個體或群體與健康有關(guān)的行為

　　C、個體與健康和疾病有關(guān)的行為

　　D、個體或群體與健康和疾病有關(guān)的行為

　　E、個體或群體與健康或疾病有關(guān)的行為

　　11、20世紀60年代末美國學(xué)者布瑞斯洛提出7種基本健康行為，下列哪項不屬于健康行為

　　A、正常規(guī)律的三餐，不吃零食

　　B、適量運動

　　C、盡可能多睡

　　D、不吸煙

　　E、不飲酒

　　12、駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的

　　A、基本健康行為

　　B、日常促進健康行為

　　C、保健行為

　　D、避開環(huán)境危害行為

　　E、預(yù)警行為

　　13、下列不屬于促進健康的行為是

　　A、積極的休息和睡眠

　　B、體育鍛煉

　　C、飲酒

　　D、心理平衡

　　E、合理營養(yǎng)和平衡膳食

　　14、促進健康的行為具有下列特征

　　A、有利性

　　B、有利性、規(guī)律性

　　C、有利性、規(guī)律性、和諧性

　　D、有利性、規(guī)律性、和諧性、一致性

　　E、有利性、規(guī)律性、和諧性、一致性、適宜性