1、下列屬于學校對青少年健康危害行為起保護作用的因素是

　　A、教師不良教育行為

　　B、學習負擔過重

　　C、學校壓力過大

　　D、同學關系緊張

　　E、師生關系融洽

　　2、以下是對健康促進學校的理解，不正確的是

　　A、是健康促進理論在學校場所的具體運用

　　B、健康促進學校關注學生身體、心理和社會適應能力的全面提高

　　C、健康促進學校需要調動多方有利于學生成長的資源

　　D、動員政府參與是開展健康促進學校工作最重要的措施

　　E、資源不足、條件差的學校沒有開展健康促進學校的條件

　　3、某學校為確保健康促進學校工作順利開展，在年初制定了健康促進學校年度專項工作計劃，屬于健康促進學校哪個方面的工作領域

　　A、制定學校健康政策

　　B、創(chuàng)造學校物質和社會環(huán)境

　　C、密切學校和社區(qū)之間的關系

　　D、提高個體健康技能

　　E、提供學生衛(wèi)生保健服務

　　4、學校為學生進行健康體檢，屬于健康促進學校哪個方面的工作領域

　　A、制定學校健康政策

　　B、創(chuàng)造學校物質和社會環(huán)境

　　C、密切學校和社區(qū)之間的關系

　　D、提高個體健康技能

　　E、提供學生衛(wèi)生保健服務

　　5、學校開展預防艾滋病知識競賽活動，屬于健康促進學校哪個方面的工作領域

　　A、制定學校健康政策

　　B、創(chuàng)造學校物質和社會環(huán)境

　　C、密切學校和社區(qū)之間的關系

　　D、提高個人健康技能

　　E、提供學生衛(wèi)生保健服務

　　6、下列哪項不是健康促進學校的工作內容

　　A、學校健康政策

　　B、學校社會和社會環(huán)境

　　C、學校與社區(qū)關系

　　D、個人健康技能

　　E、學校衛(wèi)生監(jiān)督

　　7、健康促進學校的目標人群主要是

　　A、學生

　　B、教職員工

　　C、學校領導

　　D、學生家長

　　E、社區(qū)人群

　　8、下列哪項不是學校開展生活技能教育的現實意義

　　A、提高學生心理社會能力

　　B、增強青少年自我意識

　　C、預防健康危險行為

　　D、促進青少年終身健康的有效途徑

　　E、提高兒童青少年的健康知識

　　9、某學校將開展艾滋病相關的健康教育活動，在活動開始要進行需求評價。需求評價應包括哪項內容

　　A、查閱文獻，了解最新的調查研究

　　B、對本校學生進行艾滋病知識、態(tài)度、行為的基線調查

　　C、對該校的班主任、校醫(yī)等進行訪談

　　D、對學生進行小組座談

　　E、以上幾項全部包括

　　10、某高中開展一項健康教育活動，對于這項活動的結局評價，應該體現在哪個方面

　　A、效果

　　B、效益

　　C、效應

　　D、效果+效益

　　E、效果+效應