11. 下面哪一項(xiàng)不是醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)( )
A 社會(huì)性 B 普遍性 C廣泛性 D 波動(dòng)性 E漸進(jìn)性
12. 首次提出生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的科學(xué)家是( )
A培根 B希波克拉底 C恩格爾 D魏爾嘯 E笛卡爾
13. 影響健康的主要因素不包括( )
A環(huán)境 B疾病譜 C生物遺傳 D行為生活方式 E衛(wèi)生服務(wù)
14. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)占統(tǒng)治地位的醫(yī)學(xué)模式仍然是( )
A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式 D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
15. 經(jīng)濟(jì)水平的提高對(duì)健康影響( )
A.既有利,亦有弊 B.有利,無(wú)弊
C.有弊,無(wú)利 D.無(wú)影響
E.以上都不對(duì)
16. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指( )
A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式 D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
17. 對(duì)慢性非傳染性疾病的防治,最根本的措施是( )
A.加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究 B.深化對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)
C.改善康復(fù)治療條件,防患于未然 D.動(dòng)員全社會(huì)參與,防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測(cè)技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)治療
18. 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變要求醫(yī)學(xué)教育在適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變主要指( )
A醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C醫(yī)學(xué)生必須精通英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家
19.社會(huì)醫(yī)學(xué)基本理論的主要特點(diǎn)是:( )
A.創(chuàng)新性、可行性、實(shí)用性和政策性 B.創(chuàng)新性、預(yù)見(jiàn)性、實(shí)踐性和政策性
C.創(chuàng)造性、先進(jìn)性、實(shí)用性和政策性 D.開創(chuàng)性、可行性、實(shí)用性和科學(xué)性
20.疾病的社會(huì)性體現(xiàn)在:( )
A.病因的社會(huì)性 B.疾病結(jié)果的社會(huì)性 C.疾病防治策略的社會(huì)性
D.以上全包括
考試簡(jiǎn)介 報(bào)名條件 報(bào)名方式 報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 考試科目 考試題型 合格標(biāo)準(zhǔn) 考試機(jī)構(gòu) 證書注冊(cè) 技能考試 考試用書