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2017年臨床助理醫(yī)師考試試題《醫(yī)學心理學》:第五章心理評估_第2頁

考試網   2017-01-03   【

  11.流體智力和晶體智力說是由美國心理學家( )提出來的。

  A.斯皮爾曼 B.卡特爾

  C.瑟斯頓 D.吉爾福特

  12.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指( )

  A.學校教育對智力的影響 B.社會實踐對智力的影響

  C.遺傳對智力的影響 D.家庭環(huán)境對智力的影響

  13.個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的傾向和( )

  A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向

  C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向

  14.具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是( )

  A.熱情 B.心境

  C.激情 D.應激

  15.某學生活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。他的氣質類型屬于( )

  A.多血質 B.膽汁質

  C.粘液質 D.抑郁制

  16.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是( )

  A.信息傳播 B.人際溝通

  C.人際吸引 D.人際關系

  17.吃不著葡萄說葡萄酸,得不到的東西是不好的,這種心理防御方式稱為( )

  A.否認 B.文飾

  C.投射 D.幻想

  18.某生學習成績較差,卻經常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部,以求得心理滿足。這是采用了( )這種心理防御方式的表現。

  A.升華 B.補償

  C.退行 D.轉移

  19.人的發(fā)展是指人類身心的生長和( )

  A.增強 B.變化

  C.成熟 D.死亡

  20.去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?( )

  A.感知運動階段 B.前運算階段

  C.具體運算階段 D.形式運算階段

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