第二節(jié)　健康相關(guān)行為

　　一、A1

　　1、影響人類健康的因素分為四大類，下列哪項(xiàng)不屬于這四大類

　　A、生物學(xué)因素

　　B、環(huán)境因素

　　C、生態(tài)因素

　　D、行為生活方式

　　E、衛(wèi)生服務(wù)

　　2、影響人類行為的主要因素不包括

　　A、環(huán)境因素

　　B、個(gè)人因素

　　C、相鄰因素

　　D、認(rèn)知因素

　　E、社會(huì)態(tài)度

　　3、在影響行為的各因素中，對行為具有激發(fā)作用的因素是

　　A、生物因素

　　B、學(xué)習(xí)因素

　　C、先天因素

　　D、環(huán)境因素

　　E、后天因素

　　4、人類的行為有本能行為和

　　A、生物行為

　　B、社會(huì)行為

　　C、自發(fā)行為

　　D、自主行為

　　E、主動(dòng)行為

　　5、心理危機(jī)干預(yù)首先應(yīng)做的工作是

　　A、組成若干干預(yù)小組

　　B、迅速地普遍地開展心理咨詢

　　C、評估目標(biāo)人群的心理健康狀況

　　D、把小學(xué)生先集中起來做心理輔導(dǎo)

　　E、對各級(jí)干部進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)

　　6、控制心血管疾病的最有效的方法是

　　A、臨床治療

　　B、健康教育

　　C、個(gè)體預(yù)防

　　D、社區(qū)綜合防治

　　E、改善生活方式

　　7、社會(huì)環(huán)境對人類健康的影響日益受到重視，它相對于自然環(huán)境又被稱為

　　A、機(jī)體外環(huán)境

　　B、機(jī)體內(nèi)環(huán)境

　　C、物質(zhì)環(huán)境

　　D、非物質(zhì)環(huán)境

　　E、其它

　　8、行為矯正的三大要素是

　　A、內(nèi)容、條件和過程

　　B、對象、醫(yī)生和居民

　　C、目標(biāo)、措施和手段

　　D、情景、對象和醫(yī)生

　　E、對象、環(huán)境和過程

　　9、在健康教育領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的行為矯正技術(shù)有

　　A、脫敏法

　　B、示范法

　　C、厭惡法

　　D、強(qiáng)化法

　　E、以上都正確

　　10、下列不屬于團(tuán)體行為干預(yù)方法的是

　　A、應(yīng)用競爭機(jī)制

　　B、動(dòng)員群眾參與

　　C、樹立典型和培養(yǎng)骨干

　　D、行為矯正技術(shù)

　　E、開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)

　　11、根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段(沒有準(zhǔn)備階段)時(shí)，相應(yīng)的干預(yù)策略是

　　A、提供方法，鼓勵(lì)嘗試

　　B、激發(fā)動(dòng)機(jī)，支持鼓勵(lì)

　　C、繼續(xù)支持，不斷強(qiáng)化

　　D、環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)

　　E、提供信息，提高認(rèn)識(shí)

　　12、健康教育中知信行三者之間的關(guān)系是

　　A、必然關(guān)系

　　B、因果關(guān)系

　　C、趨勢關(guān)系

　　D、依存關(guān)系

　　E、遞進(jìn)關(guān)系

　　13、戒煙項(xiàng)目中完全不吸煙屬于

　　A、無轉(zhuǎn)變打算階段

　　B、打算轉(zhuǎn)變階段

　　C、轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備階段

　　D、轉(zhuǎn)變行為階段

　　E、行為維持階段

　　14、根據(jù)健康教育的知-信-行理論，下列表述中不正確的是

　　A、健康教育的目標(biāo)是行為改變

　　B、知識(shí)是行為改變的基礎(chǔ)

　　C、一旦掌握了知識(shí)就意味著行為改變

　　D、態(tài)度反映了行為的傾向性

　　E、信念是行為改變的動(dòng)力

　　15、要使一個(gè)人的行為發(fā)生改變，起決定作用的因素是

　　A、內(nèi)因

　　B、外因

　　C、環(huán)境

　　D、促成

　　E、強(qiáng)化

　　16、知覺自己有可能成為該疾病或危險(xiǎn)因素的受害者，是導(dǎo)致健康相關(guān)行為改變的心理活動(dòng)的哪個(gè)因素

　　A、危害性

　　B、易感性

　　C、效益

　　D、障礙

　　E、自我效能

　　17、促進(jìn)健康的行為不包括

　　A、戒除不良嗜好

　　B、預(yù)警行為

　　C、違規(guī)行為

　　D、合理利用衛(wèi)生服務(wù)

　　E、日常健康行為

　　18、以下促進(jìn)健康的行為中，屬于二級(jí)預(yù)防的是

　　A、保健行為

　　B、預(yù)警行為

　　C、求醫(yī)行為

　　D、遵醫(yī)行為

　　E、戒除不良嗜好行為

　　19、危害健康行為通�？煞譃樗念�

　　A、日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險(xiǎn)行為

　　B、日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為

　　C、致病性行為模式、高危險(xiǎn)行為、預(yù)警行為、不良疾病行為

　　D、不良生活方式與習(xí)慣、致病行為模式、不良疾病行為、違反社會(huì)法律和道德的危害健康行為

　　E、日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為

　　20、健康相關(guān)行為是指

　　A、個(gè)體與健康有關(guān)的行為

　　B、個(gè)體或群體與健康有關(guān)的行為

　　C、個(gè)體與健康和疾病有關(guān)的行為

　　D、個(gè)體或群體與健康和疾病有關(guān)的行為

　　E、個(gè)體或群體與健康或疾病有關(guān)的行為

　　21、20世紀(jì)60年代末美國學(xué)者布瑞斯洛提出7種基本健康行為，下列哪項(xiàng)不屬于健康行為

　　A、正常規(guī)律的三餐，不吃零食

　　B、適量運(yùn)動(dòng)

　　C、盡可能多睡

　　D、不吸煙

　　E、不飲酒

　　22、駕車時(shí)使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的

　　A、基本健康行為

　　B、日常促進(jìn)健康行為

　　C、保健行為

　　D、避開環(huán)境危害行為

　　E、預(yù)警行為

　　23、下列不屬于促進(jìn)健康的行為是

　　A、積極的休息和睡眠

　　B、體育鍛煉

　　C、飲酒

　　D、心理平衡

　　E、合理營養(yǎng)和平衡膳食

　　24、促進(jìn)健康的行為具有下列特征

　　A、有利性

　　B、有利性、規(guī)律性

　　C、有利性、規(guī)律性、和諧性

　　D、有利性、規(guī)律性、和諧性、一致性

　　E、有利性、規(guī)律性、和諧性、一致性、適宜性

　　二、A2

　　1、環(huán)境因素影響行為，而行為又對環(huán)境造成影響，所以環(huán)境既是行為的激發(fā)因素，又是行為的

　　A、組織者

　　B、接受者

　　C、形成者

　　D、定型者

　　E、作用者