11.農(nóng)村社區(qū)健康教育的主要形式之一是

　　A.改水-改廁-健康教育三位一體結(jié)合進(jìn)行

　　B.改水-改廁-衛(wèi)生宣傳三位一體結(jié)合進(jìn)行

　　C.滅蚊-滅鼠-環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行

　　D.改水-滅蚊-健康教育三位一體結(jié)合進(jìn)行

　　E.滅蚊-綠化-生態(tài)環(huán)境三位一體結(jié)合進(jìn)行

　　【答案】A

　　【精析與避錯(cuò)】農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的主要形式和方法有：深入開(kāi)展 “全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”;開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村傳播媒介和渠道;改水-改廁-健康教育，“三位一體”結(jié)合進(jìn)行;發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生的作用，結(jié)合醫(yī)療保健工作開(kāi)展健康教育;抓好城鄉(xiāng)結(jié)合部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)和流動(dòng)人口健康教育。

　　12.不屬于患者住院教育形式的是

　　A.入院教育

　　B.隨診教育

　　C.病房教育

　　D.出院教育

　　E.隨訪教育

　　【答案】B

　　【精析與避錯(cuò)】住院教育指病人在住院治療期間接受的健康教育，包括入院教育、病房教育、出院教育。隨訪教育又稱(chēng)出院后教育，是住院教育的延伸和拓展。

　　13.工礦企業(yè)健康促進(jìn)實(shí)施的基礎(chǔ)是

　　A.創(chuàng)建健康的工作環(huán)境

　　B.社區(qū)、家庭共同參與

　　C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)

　　D.開(kāi)展職業(yè)人群健康教育

　　E.加強(qiáng)安全保障制度

　　【答案】D

　　【精析與避錯(cuò)】工作場(chǎng)所健康促進(jìn)是在工作場(chǎng)所健康教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)政府、企業(yè)及社會(huì)有關(guān)方面共同參與，對(duì)企業(yè)管理政策、改善勞動(dòng)環(huán)境、完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)及醫(yī)療保障制度等，采取綜合干預(yù)措施，保護(hù)和促進(jìn)職工身心健康，提高健康水平和勞動(dòng)生產(chǎn)效率，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　14.國(guó)際上評(píng)價(jià)煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)含量的三項(xiàng)指標(biāo)是

　　A.尼古丁、焦油、煙塵

　　B.尼古丁、焦油、一氧化碳

　　C.尼古丁、焦油、潛在致癌物

　　D.尼古丁、焦油、二氧化碳

　　E.尼古丁、一氧化碳、煙塵

　　【答案】B

　　【精析與避錯(cuò)】吸煙者吸入香煙的過(guò)程，是香煙在不完全燃燒過(guò)程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學(xué)反應(yīng)，形成大量新的物質(zhì)，其化學(xué)成分很復(fù)雜，從煙霧中分離出有害成分達(dá)3000余種，其中主要有毒物質(zhì)為尼古丁(煙堿)、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。

　　15.健康教育在幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹(shù)立健康觀念、自愿采納有利于健康行為與生活方式的教育活動(dòng)中，運(yùn)用的兩大手段是

　　A.信息傳播與網(wǎng)絡(luò)咨詢

　　B.行為干預(yù)與健康監(jiān)督

　　C.信息傳播與行為干預(yù)

　　D.衛(wèi)生監(jiān)督與追蹤觀察

　　E.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與行為干預(yù)

　　【答案】C

　　【精析與避錯(cuò)】健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹(shù)立健康觀念、自愿采納有利于健康行為與生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素、預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

　　16.健康促進(jìn)在疾病三級(jí)預(yù)防中強(qiáng)調(diào)

　　A.一級(jí)預(yù)防

　　B.一級(jí)預(yù)防甚至更早階段

　　C.一級(jí)與二級(jí)預(yù)防

　　D.二級(jí)與三級(jí)預(yù)防

　　E.三級(jí)預(yù)防

　　【答案】B

　　【精析與避錯(cuò)】健康促進(jìn)的基本特征的第二點(diǎn)：在疾病三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段，既避免暴露于各種行為、心理、社會(huì)環(huán)境的危險(xiǎn)因素，全面增進(jìn)健康素質(zhì)，促進(jìn)健康。

　　17.《渥太華宣言》中明確指出，健康促進(jìn)涉及5個(gè)主要活動(dòng)領(lǐng)域，其中與健康教育關(guān)系最直接的是

　　A.制定促進(jìn)健康的公共政策

　　B.創(chuàng)造支持性環(huán)境

　　C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)

　　D.發(fā)展個(gè)人技能

　　E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

　　【答案】D

　　【精析與避錯(cuò)】《渥太華宣言》中健康促進(jìn)涉及5個(gè)主要活動(dòng)領(lǐng)域中的第4個(gè)領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)展個(gè)人技能，是指通過(guò)提供健康信息，教育并幫助人們提高做出健康選擇的技能，來(lái)支持個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

　　18.一位吸煙者有戒煙的愿望但猶豫不決時(shí)，此時(shí)應(yīng)采取的干預(yù)策略是

　　A.提供信息，激發(fā)動(dòng)機(jī)

　　B.提供信息，預(yù)防復(fù)發(fā)

　　C.提供方法，鼓勵(lì)嘗試

　　D.環(huán)境支持，不斷強(qiáng)化

　　E.支持鼓勵(lì)，加以鞏固

　　【答案】A

　　【精析與避錯(cuò)】行為改變的階段理論，把行為轉(zhuǎn)變分為5個(gè)階段，打算階段指在最近6個(gè)月內(nèi)，人們開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的存在極其嚴(yán)重性，意識(shí)到改變行為可能帶來(lái)的益處，也知道改變行為需要代價(jià)，因此在益處和代價(jià)之間權(quán)衡，處于猶豫不決的矛盾心態(tài)。對(duì)此階段的人們應(yīng)采取的干預(yù)策略是刺激人們盡快行動(dòng)，讓他們充分認(rèn)識(shí)吸煙的壞處，應(yīng)該改變這種行為。

　　19.以下各項(xiàng)對(duì)大眾傳播特點(diǎn)的描述，正確的是

　　A.大眾傳播的信息是公開(kāi)的、公共的、面向全人群的

　　B.大眾傳播不需要借助非自然的傳播技術(shù)和手段

　　C.大眾傳播信息擴(kuò)散的距離近

　　D.大眾傳播一般都有為數(shù)不多，相對(duì)固定的對(duì)象

　　E.大眾傳播是雙向的，傳受角色較易互換

　　【答案】A

　　【精析與避錯(cuò)】大眾傳播的一般特點(diǎn)：傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員，并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手段：傳播的信息是公開(kāi)的、公共的，面向全社會(huì)人群;傳播信息擴(kuò)散距離遠(yuǎn)，覆蓋區(qū)域廣泛，速度非�？�;傳播對(duì)象雖然為數(shù)眾多，分散廣泛，互不聯(lián)系，但總體上大體確定;傳播是單向的，很難互換傳受角色，信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性。因此A項(xiàng)是正確的。

　　20.知曉健康信息是健康傳播效果所達(dá)到難度的

　　A.最高層次

　　B.較高層次

　　C.一般層次

　　D.較低層次

　　E.最低層次

　　【答案】E

　　【精析與避錯(cuò)】健康傳播效果由低到高分為4個(gè)層次：知曉健康信息、健康信念認(rèn)同、態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變、采納健康的行為和生活方式。

　　21.高血壓患者遵從醫(yī)囑服藥的強(qiáng)化因素是

　　A.患者知曉服藥能有效控制血壓

　　B.患者能方便地就醫(yī)、取藥

　　C.患者在按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制

　　D.患者的經(jīng)濟(jì)條件足以支付較高的醫(yī)藥費(fèi)

　　E.患者對(duì)治療高血壓采取積極態(tài)度

　　【答案】C

　　【精析與避錯(cuò)】強(qiáng)化因素是激勵(lì)行為維持、發(fā)展或減弱的因素。主要來(lái)自社會(huì)支持、同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告。也包括人們對(duì)行為后果的感受和實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　22.效應(yīng)評(píng)價(jià)的目的在于

　　A.使計(jì)劃更科學(xué)、更完善

　　B.監(jiān)測(cè)計(jì)劃執(zhí)行情況

　　C.評(píng)價(jià)計(jì)劃的遠(yuǎn)期效果

　　D.全面反映計(jì)劃的成敗

　　E.評(píng)價(jià)目標(biāo)人群的知、信、行

　　【答案】E

　　【精析與避錯(cuò)】形成評(píng)價(jià)的目的是使計(jì)劃符合目標(biāo)人群的實(shí)際情況，使計(jì)劃更科學(xué)、更完善。過(guò)程評(píng)價(jià)的目的是確保項(xiàng)目按照計(jì)劃執(zhí)行，從而使計(jì)劃目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)。效應(yīng)評(píng)價(jià)的目的是評(píng)估健康教育/健康促進(jìn)項(xiàng)目導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康相關(guān)行為及其影響因素的變化，結(jié)局評(píng)價(jià)的目的是評(píng)價(jià)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施后導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康狀況乃至生活質(zhì)量的變化�？偨Y(jié)評(píng)價(jià)是對(duì)形成評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、效應(yīng)評(píng)價(jià)和結(jié)局評(píng)價(jià)的綜合以及對(duì)各方面資料做出的總結(jié)性概括，能全面反映健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的成功之處與不足，為今后的計(jì)劃制定和項(xiàng)目決策提高依據(jù)。