二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)試題
重點(diǎn)推薦
- 制定咨詢方案的依據(jù)是()。我要做題
- 一般情況下，人的注意廣度大約是()個(gè)項(xiàng)目。我要做題
- 直觀形象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩?)。我要做題
- 對(duì)心理發(fā)展活動(dòng)性內(nèi)容的表述包括()。我要做題
- 艾里克森認(rèn)為成年早期良好的人格特征是()。我要做題
- 20世紀(jì)以后，心理測(cè)驗(yàn)在()等方面取得了長足的發(fā)展。我要做題
- 通過語言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為我要做題
- 作為最初臨床心理學(xué)發(fā)展的主要條件和促進(jìn)因素我要做題
- 維果茨基認(rèn)為低級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化到高級(jí)心理機(jī)能的標(biāo)志有()我要做題
- 在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對(duì)個(gè)體意義不大的特征我要做題
- 自尊需要包括()。我要做題
- 內(nèi)臟感覺()。我要做題
- 一個(gè)人離我近時(shí)，他在我視網(wǎng)膜上形成的視像大，離我遠(yuǎn)時(shí)我要做題
- 嬰兒出現(xiàn)有選擇地對(duì)人反應(yīng)，對(duì)母親更加偏愛，是在()階段。我要做題
- 從發(fā)展的角度看，心理健康是一種()。我要做題
- 在以下內(nèi)容中，()屬于美國心理學(xué)會(huì)咨詢心理學(xué)分會(huì)定義委員會(huì)我要做題
- 社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始我要做題
- 在計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)工分?jǐn)?shù)的公式中SD為()。我要做題
- 氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在動(dòng)力方面的特征，所謂動(dòng)力是指()。我要做題
- 教師的教育、教學(xué)能力屬于()。我要做題
- 平行的鐵軌向遠(yuǎn)方延伸時(shí)，看起來趨向于相交，因此我要做題
- 絕對(duì)感受性的高低可以用()來度量。我要做題
- 測(cè)驗(yàn)中，有些受測(cè)者認(rèn)為選項(xiàng)長、內(nèi)容多的，一般是正確答案我要做題
- 費(fèi)希納定律表明()。我要做題
- 語言文字的材料在短時(shí)記憶中多是()的編碼。我要做題
- 下列描述中不符合"人格相對(duì)穩(wěn)定性原則"的內(nèi)涵的是()。我要做題
- ()是影響婚后夫妻關(guān)系的主要因素。我要做題
- 短時(shí)記憶的信息()。我要做題
- 按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫()。我要做題
- 折扣原則是歸因現(xiàn)象的主要研究者()提出的。他發(fā)現(xiàn)我要做題
- 從眾包括()。我要做題
- 計(jì)算兩種測(cè)驗(yàn)之間得分的相關(guān)，其中一種測(cè)驗(yàn)是待研究效度的我要做題
- 智力的發(fā)展()。我要做題
- 氣質(zhì)和性格的區(qū)別在于()。我要做題
- 關(guān)于社會(huì)化，下列說法中正確的包括()。我要做題
- 下列不屬于幼兒推理能力發(fā)展特點(diǎn)的內(nèi)容是()我要做題
- 心理咨詢師的助人技巧不包括()我要做題
- 刺激的物理強(qiáng)度和它所引起的心理強(qiáng)度之間的關(guān)系是我要做題
- 站在鐵路上看兩根鐵軌，距離越遠(yuǎn)時(shí)，看起來兩根鐵軌的距離越近我要做題
- 個(gè)體響應(yīng)壓力后，經(jīng)過中介系統(tǒng)處理，迅速表現(xiàn)出的臨床癥狀是我要做題
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